苏教版三年级语文上册第五单元练习5教案

《苏教版三年级语文上册第五单元练习5教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、苏教版三年级语文上册第五单元练习5教案！教学内容：《练习5》教学目标：1、了解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。2、练习写好钢笔字。3、读读背背。4、口语交际：说笑话。5、学写毛笔字，练习写捺。6、口语交际练习，旨在培养学生学习课外知识的兴趣，丰富学生的课外积累，培养学生的口头表达笑话的能力，丰富学生的生活情趣。教学重难点：处处留心和口语交际是重点。教学准备：课件、图片课时安排：三课时。教学过程　　　　　　　　　　　　　第一课时课时目标：教学“处处留心”和“写好钢笔字”。使学生了解城市的别称，继续练习钢笔字的写法。一、学用字词句　　1、指名读题，

2、弄清题目要求。　　2、学生自己试读每个词语。遇到不认识的字解决方案：　　　（1）查字典。（2）问同学或请教老师。（3）联系词语猜一猜。　　3、集体认读词语，正音。　　4、观察画面，说一说城市的特征。（1）小组内交流（2）指名说。（3）连线。　　5、补充句子。　　　（1）自己先说一说，在指名说，订正。（2）填写句子。（3）教师小结：因果句的三种表达方式。　　6、说一说自己还知道的城市别称，谈一谈为什么有这样的别称。找几个自己感兴趣的写下来。二、我的十分钟。上网或查资料，搜集更多城市的别称，并说明原因。上海--申城　成都--蓉城　平顶山--鹰城　蚌埠--珠城　福州-

3、-榕城鞍山-钢都　　自贡-盐都　　抚顺-煤都　　景德镇--瓷都学生自制课件展示。三、写好钢笔字　　1、审题，明确题目要求。　　2、指导　　　a说说写字要求和描红要求　　　b出示：效、诊、初，指名读一读，并说说这三个字是什么结构，有什么发现？（三个字中都有撇，撇要注意和左边的笔画相互穿插）　　　c在写的时候，左右的比例怎样，哪些笔画要收，哪些笔画要放。　　　d出示“效”，指导书写,学生书空。　　　e教师范写，注意左部收右部宽，撇要缩，捺要伸。　　　f学生练习在田字格里描红“效”，并临写。　　　g按以上步骤和方法，指导学生书写“诊、初”两个字。（教师巡视指导）h反馈

4、写字情况。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时课时目标：读读背背，增加积累，了解大概意思；学习孟子的名言。一、读读背背（一）成语：1、学生借助字典自由读读。1、指名读。2、发现它们有什么特点了吗？都是描写城市繁华的3、再自由读读，体会体会。4、我的十分钟5、让学生以学习小组为单位，完成下列学习任务：1）认读成语，把成语读正确2）小组合作，组长主持，依次说说成语的意思。3）由组长记下组内经过自主学习仍没有理解的成语。4）组织学生以学习小组为单位汇报。5）、师相机指导，小结并简述成语的大概意思大街小巷，人头攒动：形容大大小小的街巷里都拥挤着许多人。风驰电掣

5、，车水马龙：形容车马往来繁华的景象华灯初上，流光溢彩：意思是美丽的灯亮起来，只看到光彩闪烁。美轮美奂，巧夺天工：形容高大完美，多用于赞美房屋。巧夺天工，意思是人工的精巧胜过自然。6）自由练读，同桌互背7）展示背诵（二）学习孟子的话　1、学生看图，说说图意　2、师范读名言。　3、生自读名言，读准字音。　4、小组内互读，指名读。　5、说说名言的意思。　6、指导有感情朗读。　7、练习背诵。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时课时目标：口语交际：笑话会，丰富课外知识的积累，培养学生口头表达笑话的能力。学写毛笔字。一、口语交际。我的十分钟。（一）师生谈话：同学们

6、，我们来看一小段节目。（放一段笑话）这是什么节目？它有什么意思?今天咱们也来开个“笑话会”，一块分享笑话带给人们的乐趣！”（二）指导交流　1、分组里说一说自己准备的笑话.　2、小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话。　3、全班同学评议:表达是否清楚,有没有趣,怎样更吸引人。　4、每个人再准备.　5比赛讲笑话,评出笑话大王.二、学写毛笔字一）、指导学生观察“八”字中的捺——竖捺1、向右下直下起笔；2、逐渐按笔；3、提笔，笔锋至尾处渐渐收笔。二）、教师执毛笔范写竖捺.三）、学生临帖描红（提示正确的执笔姿势）　1、指导观察“过”中的捺——平捺：将捺起笔处的笔锋向下，不是平

7、直起笔，而是逆锋向右上起笔，然后提笔圆转，再向右下逐渐按笔，平直运笔,渐渐拖出笔锋。　2、学生临贴描红。　3、学生自由练习写两种捺，互相交流书写心得，教师巡视指导。（程度高的学生还可以练习写含有捺画的字。）　智慧瞬间