关于学生作文创新能力的培养

《关于学生作文创新能力的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于学生作文创新能力的培养导读：此篇文章是思维和学生相关的论文正文格式，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。张伟重庆市合川区云门中学校，重庆404100中图分类号：G633。34文献标识码：A：10027思维和学生论文正文格式文的.种智能和技巧都不能得到更的发挥.此，培养学生良的思维品质，提高思维能力，是使学生写作文的关键.思维品质是指个体思维活动中智力特征的表现，也是人与人间的思维活动上表现的差异.今天我决定从思维的广阔性、深刻性、灵活性、独创性方面具体谈谈何培养中学生的作文

2、创新能力.一、注重加强学生思维广阔性的培养思维的广阔性是指由知识中的一点联想到另一些知识的一点，然后再联想到其他知识的相似的一点，这样的横向思维.由此见，要想培养思维广阔性，必须大量阅读丰富的知识.大家都知道：读与写是不能分家的，读是写的前提，写是读的落实，读写完美结合，配这篇原创出处：shuoshilunwen/99424.合能相得益彰.但现状却令人堪忧：现的中学生，一部分学生几乎不读课外书一部分学生不会读书.学生写作文往往言无物，内容空洞，缺乏真情实感，其根本原是学生脱离实际，远离生活，很少能够直

3、面生活中的真善美、假恶丑，难以发现精神世界的丰富内涵.问渠哪得清许，为有源头活水来.语文一旦与生活相联系，马上生动活泼起来.反，难免会枯燥乏味.当今的学生受应试教育的影响很难接触到社会，远离了生活，缺乏对生活美的感悟，自然写不出有个性的创新文章了.以身为语文教师，我们要多方面的给学生提供吸取课外知识的渠道.广泛阅读是学生作文创新的基础.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟.学生广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精位，时也积累了大量词汇和第二手作文材料.通过阅读，学生视野开阔了，知识

4、丰富了，思维活跃了，再不会为无米炊而苦恼.二、注重加强学生思维深刻性的培养思维的深刻性集中表现为智力活动中深入思考问题，善于概括归类，逻辑抽象性强，善于抓住事物的本质和规律，开展系统的理解活动，善于预见事物的发展进程.长期以来，作文教学的课堂一直是遵循着这样的模式：教师写前指导学生写作教师批改教师讲评，这种单一的教学模式不仅无法激发学生的写作兴趣，更是泯灭了学生的个性每次作文前，教师总是再三提示、点拔、指导，甚至提供范文，要求学生依葫芦画瓢.学生作文也只依照老师的要求东拼西凑，敷衍了事.用心观察生活，

5、感受生活是培养思维深刻性的途径.《语文课程标准》中多次明确地指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达.要做到这一点，我们的语文教师应该让学生走进社会，走进生活，开阔视野，增长见识，使他们得以展示或成熟或幼稚的见解.作文训练中以开展一些新诗朗诵会故事会读书报告会品表演’’等有趣味的语文活动，让学生

6、具体的感受、体验后写作文，学生描述当时的情景比较容易，写出来的文章也比较生动.三、注重加强学生思维灵活性的培养思维的灵活性是指思维活动的灵活程度.的特点包括：一是思维起点灵活.二是思维过程灵活.三是概括一迁移能力强.四是善于组合分析，伸缩性大.五是思维的结果往往是多种合理而灵活的结论.灵活性反映了智力的迁移，我们平时说的，举一反三运用自等.灵活性强的人，智力方向灵活，善于从不的角度与方面起步思考问题，能较全面地分析、思考问题，解决问题.我们以这样培养学生思维的灵活，陛.1．运用多向思维开拓学生思路.看

7、到一个作文题，我们以引导学生多方位思考，多角度立论，深入挖掘题目的含义，从而提出新思路、新方法、新方案.2．运用逆向思维鼓励学生反弹琵琶，即打破传统的思维程序，对问题作反方向思考.运用这种思维方式，常常会翻出新意，收到出人意料、令人耳目一新的效果.3．运用侧向思维引导学生的思维避开众人注目的正面，从一般人不注意的侧面进行思考，寻找突破口，解决问题.具体操作中通过一题目多角度选材、一中心多种选材、一材料多种立意、一材料多种体裁训练，来培养学生思维的发散性.四、重视加强学生思维独创性的培养思维独创性即思维

8、活动的创造性.实践中，除善于发现问题、思考问题外，更重要的是要创造性地解决问题.创新意识强的人总能够以独特的视角来研究问题.培养学生的联想和想象能力，是进行思维独创性训练的重要内容.爱斯坦说：想象力比知识更重要.想象是创新的翅膀，没有想象，没有创新.作文一旦失去了想象，会黯然失色，缺乏生机.而丰富的想象，能使文章生气盎然，光彩夺目.见写作教学中训练想象能力，进行想象性作文训练是培养学生创新思维能力的重要方式一、调动学生思维的主动性，激发他们写作的热情.作