部编教材八上第三单元检测题(含答案)

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1、八上第三单元比较阅读专题检测一、书写（3分）二、积累（17分）1.读下面的文字，根据拼音写出汉字。（4分）迈入青春的门槛，遇见生命中最xuàn（①）烂的年华。人生的画卷上，你开始勾勒自己未来的轮kuò（②）。青春不是无所顾忌的笑谈，青春不是肆无忌dàn（③）的挥霍，青春是你必须把握的生命shū（④）纽。2.古诗文名句默写（10分）（1）“晴川历历汉阳树，。？烟波江上使人愁。”这首诗是唐朝诗人所作。（2）“树树皆秋色，。，猎马带禽归。”（3），都护在燕然。（5）白居易在钱塘湖边花草丛中流连，抒发轻松惬意之情的诗句是，。（6）《

2、使至塞上》中以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：，。3.下列说法正确的一项是（）。（3分）A.律诗是近体诗的一种，讲究句式整齐划一，每首一定是八句，每句五个字或七个字。B.律诗通常有四联组成，即首联、颈联、颔联、尾联。其中二、三联必须是对偶句。C.律诗要求全诗只押一个韵，限平声韵。偶句押韵，第一句也押。D.古诗中有不少形象经常用来表达一些特定的情感，承载诗人强烈的主观色彩。如《野望》中“采薇”比喻隐居不仕，《使至塞上》“征蓬”常用来比喻远行之人，而“归雁”常用来表达思乡之情。三、比较阅读（一）《三峡》与《与朱元思书

3、》比较阅读。（30分）[甲]《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。，，自非亭午夜分不见曦月。7/7至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”[乙]《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石

4、，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。，。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4.【甲】文的作者是（朝代）的，【乙】文的作者是（朝代）的。（4分）5.默写出甲、乙两文横线处的句子。（4分）6.解释下面句中加点词。（6分）（1）略无阙处（2）沿溯阻绝（3）属引凄异（4）从流飘荡（5）鸢飞戾天者（6）互相轩邈7.用现代汉语解释下面句子。（6分）（1）自非亭午夜分不见曦月。（2）急湍甚箭，猛

5、浪若奔。8.下面分析有误的一项是（）。（3分）A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”从侧面写出水的清澈。B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”从侧面烘托了山的高耸。9.对甲乙两段文字解读有误的两项是（）。（4分）7/7A.甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B.乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表

6、现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。C.甲文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与乙文的“急湍甚箭，猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。D.两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。E.形色相依、动静相杂、正侧面结合、骈散相间是两文在写景上的共同特点。10.比较两篇短文的异同。（8分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的凄清，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。（3）【甲】【乙】两文在表现手法上都运用了

7、①的手法。在抒发作者情感方面，相同之处是都表达了作者②的情感，从【甲】文“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，又可看出作者③的情感；从【乙】文中的“望峰息心”和“④”可看出作者⑤的生活情趣和心态。（二）《答谢中书书》和《记承天寺夜游》比较阅读。（30分）【甲】《答谢中书书》山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。，。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，。怀民亦未寝，相与步

8、于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。11.甲文作者是时的；乙文作者是宋代的，此文写于作者贬官期间。（4分）12.默写出甲、乙两文横线处的句子。（3分）13.解释下列加点的词。（4分）7/7(1)晓雾将歇（）(2)夕日欲颓（）(3)