简谈高中古诗文教学中的人格教育

《简谈高中古诗文教学中的人格教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简谈高中古诗文教学中的人格教育导读：高中古诗文教学中的人格教育是一篇属于诗人和人格的论文初稿，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。吴燕军（浙江省杭州第二中学）长期以来，应试教育观念始终主导着学校、教师和家长的教育行为.学校教育以分数作为评价学生的唯一标准，以分数作为评价教学质量的杠杆，强调知识的灌输，忽视对学生进行情感、意原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;

2、border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">诗人和人格论文初稿教学时，便抓住该诗句势利导：琵琶女年轻时色艺双绝，后来年长色衰，正值社会动荡，门前冷落鞍马稀，生活多凄清!而诗人从一个京官，到今谪居卧病，与琵琶女此相似，感情和相通了，觉得是与自命运的人管他俩过去不认识，但这无关紧要，现他们应当成为知心的朋友.诗句概括了被压迫受欺

3、凌的人间真挚的友谊，使他们冷漠的现实中得到一点温情.我们便势利导，动情地教导学生：人生旅途中，每个人的人生路都不会那平坦、顺利，我们也会时时遭受挫折与坎坷.人生需要承受.承受是一种精神，一种力度与气度，是人生苦涩而美丽的一番心境，是一种美.生命有幸福也有苦难，烦恼痛苦常会相伴人生，我们每个人应学会苦难的胁迫下，走出困境.比《归园田居》诗中，让学生把自想象成诗人，置身于静谧温馨的田园中：隐隐绰绰的村落间炊烟袅袅，一间草房静静地立榆树、桃树和杨柳丛中.这时我们能会简单地认为，此诗情画意的田园风光里，这样的弃官归

4、隐必然是十分惬意舒适的.但是，我们再进一步设身处地，把自放入诗人处的那个社会时，我们会深深地体验到，一个官本位浓重、士大夫耻涉农务的社会，要弃官归耕，我得顶住多大的舆沦压力!需要我付出多大的勇气!我们再设想一下当时农业的落后，农民耕作的辛苦，归耕意味着主动放弃优裕的官俸，投入到艰辛的农民生活中去，意味着饥肠不饱的困顿生活!经过这样的思考，诗人高洁的人格屹立读者的面前.时适当运用现代化教学辅助手段，教学中合理增设一点音乐或图画，用音乐来渲染情境，用图像来显示情境，不仅以激发学生的学习兴趣，还有利于调动学生的情

5、感.努力把握诗歌内容精髓的基础上，以选择最能为内容服务的背景音乐来调动情感，用清新明快的音乐来讲授陶渊明的《归园田居》，用激越昂扬的音乐讲授李白的《将进酒》，以古朴忧伤的古筝曲引出杜甫的《茅屋为秋风破歌》.不情调、不风格的优美音乐会使他们时而惊喜，时而忧伤，他们会陶醉而感动，他们会随着音乐走进诗人的内心世界，与诗人一起来感受那份情感.二、注重古诗文中人文精神传统的解读，给予古诗文教学更多的文化气息新的高中语文《课程标准》课程目标中此表述：通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精神、源远流

6、长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养.……增强文化意识，重视优秀文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参加先进文化的传播和交流.学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础.学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限.作为教师，要重视文化氛围的重建，能够积极引导学生从文化的角度挖掘作品更深沉的意蕴，使其不仅从旁观者的角度，时也以参与者的身份观照作品，从而真正走进的

7、心灵，能有创造性的发现.《茅屋为秋风破歌》一诗的教学，经过引导学生体会诗句传达出的诗人痛苦感情，我们从审美角度继续作下引导：天上的浓云是越积越多，大雨即将来临了，只惜茅屋破，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂，这是怎样的一种境地？让学生从诗歌语言中更深切地感受诗人的痛苦：诗人子女较多，娇儿非指一人，子女困苦中生活非一日，这时反映了诗人愧为人父的沉重心情.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!诗人回忆了安史乱以来的种种痛苦遭遇，把眼前的处境跟时代的苦难联系了一起，个人的苦与国家的苦比较，孰重孰轻？个人盼望雨止天明，却也

8、没忘记其他苦难的众生，何由彻更是对结束战争、恢复太平的希望.这正是杜甫的伟大处，他不停留个人的艰难处境上，总是更多地想到时代的苦难、国家的安危.这首诗管大半篇幅写的是个人的痛苦遭遇，但诗人的写作目的却自的济世志上，以结尾一段是全诗的核心.这一段写诗人的济世志，用了形象的描绘，千万间广厦拔地而起，天下受苦受难的人们住进其中，人人喜笑颜开，即使刮大风下大雨，屋子也安然无恙.是今天，读到这样的诗句，人们也会激动不.三、