儿童感觉综合失调的主要表现

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1、儿童感觉综合失调的主要表现>>教育资源库儿童感觉综合失调的主要表现儿童感觉综合失调的主要表现日期：2006-6-12阅读：31次感觉统合失调的儿童在幼年时也许不会表现出来；有的家长还认为孩子特别灵活，是聪明的表现；有的家长认为孩子调皮一点长大后会自己好的；到学龄期，部分儿童就会在学习能力和性格上表现出这样那样的问题。与其他正常孩子相比，在学习能力方面可能显得十分笨拙、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差，让家长和老师非常操心。这时有的家长给孩子吃药、打针等，但收效甚微，有的家长对孩子又打又骂，恨铁不成钢，造成了孩子的身心创伤，

2、学习困难无法纠正，如果任其发展，孩子的学习基础差，人际关系发展受到影响，长大后将出现高智商、低成就的现象。严重者出现厌学、逃学、撒谎等行为问题，甚至会出现品行障碍，长大了就会延续为人格障碍，变成犯罪的易感人群。儿童感觉统合失调的主要表现有：前庭平衡功能失常：*前庭功能不良，会出现视觉空间判断的障碍。缺乏重力感的孩子，无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、兴奋过度。*前庭功能不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常坐姿不正，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律

3、。*容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。*有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。视觉感不良*表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字。*写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。听觉感不良*听觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。*对别人的话听而不见，丢三拉四。*常忘记老师说的话和留的作业等。触

4、觉过分敏感或过分迟钝*触觉防御过当的孩子，常常如惊弓之鸟，任何细微的刺激都会引起反应，忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。*触觉依赖的孩子，得不到满足时，常有不安全感、沮丧等不良情绪。*对正常、细微的触觉刺激过于敏感，常有过分的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。*害怕陌生的环境。*吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等。*过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人。*偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。痛觉过分敏感或过分迟钝*冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。*少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少

5、探索性行为。本体感受失调*本体感不良的孩子，会产生无法判断视觉空间的现象在人多的地方，常有迷失的感觉，也会因太靠近人或碰撞他人，而造成人际关系的严重不良。*方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒。*站无站姿、坐无坐相。*容易驼背、近视。*分怕黑。动作协调不良*动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。精细动作不良*不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。*这些问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍，尽管这样的儿童有正常或超常的智商，但由于大脑的协调性差影响注意力和记

6、忆力、影响言语表达、影响人际交往，因而直接影响了儿童学习、生活、运动，也影响人际关系，防碍正常的成长发育。*由于感觉统合失调的表现通常出现于3~13岁，家长由于发现了此类问题才予以干预，所以一般有该问题的孩子的感觉统合训练都要到3岁以后才开始进行。但是小洞不补，大洞吃苦，其实越早干预，对孩子以后的发展来说，就越是有利。>>>>这篇文章来自..，。