校本教研“同课异构”教案

《校本教研“同课异构”教案 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、校本教研“同课异构”教案[校本教研“同课异构”教案]校本教研“同课异构”苏教版小学五年级语文（上册）第26课《清平乐村居》（第一课时教案）城西西徐小学杜万好26、清平乐村居示标：感知课文，校本教研“同课异构”教案。读标：⑴学会本课的3个生字及延伸文中的一个难读的字。⑵掌握这首词的读法。⑶背诵课文。⑷结合文中插图初步理解这首词。学标：借助拼音和学习工具书去学习字词及理解这首词。教标：1、简介课题和作者。（1）“清平乐”是词牌名，“乐”在此要读“ｙｕ&egr

2、ave;”，不读“｜è”。“村居”是这首词的题目。全词分为上阕和下阕两部分。（2）本首词的作者是南宋词人辛弃疾写的。他的代表作有《稼轩长短句》、《辛稼轩诗文钞存》。2、学习生字。ｗēｎｇｃｈúｌｉáｎ“ǎｏ”翁锄莲媪注意：“莲”是上下结构，不能写成半包围结构。“媪”读“ǎｏ”，不能读成“ｗēｎ”。3、朗读这首词时，引导学生读好每句词的节奏，教案《校本教研“同课异构”教案》(..)。茅檐∕低小，溪上∕

3、;青青草。醉里∕吴音∕相媚好，白发∕谁家翁媪。大儿∕锄豆溪东，中儿∕正织鸡笼；最喜∕小儿无赖，溪头∕卧剥莲蓬。4、在熟读的基础上加以整齐地背诵。5、分别指名说出这首词中的难理解词语的意思。①茅檐：指的是茅屋。②吴音:指吴地的方言。③相媚好：是说彼此之间很亲热。④翁媪：指老年夫妻。⑤无赖：是顽皮的意思。⑥卧剥：躺着剥东西。6、指导看插图，初步理解这首

4、词的大意。（从远及近、对照内容观察）一所矮小的茅屋前有一条清澈的小溪，溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻正亲热地坐在一起，带着微醉的神态谈论着家常事，其乐融融。他们有三个儿子，大儿子正在溪东的豆地里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼，最讨人喜爱的是小儿子，他十分顽皮，瞧，他正躺卧在溪边剥吃着刚刚摘下的莲蓬呢！验标：ａ、完成教材第144页，第2题描红临写。ｂ、能解释好难理解的词语，再说说句子的意思。①醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。②最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。板书设计：26、清平

5、乐村居景人茅屋低下溪上青草翁媪大中小儿（人与景的和谐之美）2010、10、22.校本教研“同课异构”教案2　　第2篇整合教研实力，提升教育品味--教研会议发言稿1　　〖预览〗发布时间：2017-03-31整合教研实力，提升教育品味················——实验中学语文教学面面观············监利实验初级中学何相成任建新各位同仁：上午好！今天是个很特别的日子，2561年前的这一天，我们的教坛先儒——孔子呱呱坠地，为中华民族乃至世界文明唱响了一道梵音。2561年后的今天，监利教坛的语文

6、精英们，在梅子小姐的精心组织下，聚集一堂，为振兴监利教育,勾画初中语文的美好蓝图斟酌损益、献计谋策。这时间真是机缘巧合，我想，若不是李教研有意为之，就一定是孔老夫子冥冥中的一种期待。他一定希望今天的这场会能取得圆满成功，成为监利教育的一大盛会，造福桑梓的一大幸事。今天到会的，都是监利教坛英才级的人物，屈指一数，才华横溢的黄曙光来了，风流倜傥的万曙光来了，身怀独门绝技的小将罗静来了，纵横教坛近三十年的老将刘迪文来了，十年前就站在楼顶吹喇叭——名声远扬的李芳模来了，百变书生李茂国也来了，还有很多久闻博名却

7、未幸会的旧儒新秀也都来了，真个是高朋满座英豪荟萃，群贤毕至人气冲天。在座的各位，无论学识、人品、才干、成……校本教研“同课异构”教案3　　第3篇英语组教研活动反思　　〖预览〗发布时间：2017-03-294月10日，在上次教研活动的基础上，英语组继续举行题为“利用导学案，提高学生自主学习能力”的教研活动。本次活动由黄老师主讲，七八年级的英语老师参加了集体备课和评课。八位老师结合实际深入浅出的分析，让集体备课和评课高潮迭起，身处其中，获益匪浅。4月8日，先由8年级英语组的四位老师集体备课，四位老师经过商

8、议确定基本的教学思路，并预设了课堂中的时间调控问题。4月9日，英语组全体老师再次展开集体备课，针对上次集体备课中出现的问题再次展开讨论，各位老师再次就如何为本课增加亮点，如何让本堂课扣住活动主题，展开激烈讨论。八位老师各抒己见，充分体现了集体智慧的伟大。经过商议，决定增加课堂实验环节，使课堂更加丰富活跃。在新知识的学习上，将短语预习调后，调动学生自主学习的积极性。依据各位老师的意见，黄老师又对自己的教案做出了认真修改，并在4月10日进行授课。黄老师的英语