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时间:2018-11-10
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《熊猫妈妈打电话》教案 教学要求: 1.学会8个生字和16个词语,认识6个字。 2.能在正确、流利、有感朗读的基础上分角色朗读课文。 3.通过读句子练习,初步感知怎样才能把句子的意思表达得更准确,知道有些句子换上意思相近的词,句子的意思不变,进行初步的语言训练。 教学重点难点 朗读课文生字教学是重点。“拿、喜”的字形和“拿、送、音、亲”的读音是教学难点。 课前准备 1.熊猫妈妈与三个孩子通电话的课件。 2.熊猫妈妈、欢欢、玲玲、贝贝的头饰
2、。 3、字卡、词卡,分角色朗读的录音磁带。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、讲故事导入新课。板书课题:熊猫妈妈听电话。 二、指导学生把课文读正确。 1.学生自由读课文,初步知道课文讲的是什么。 2.再读课文,遇到不认识的字拼拼读读,把课文读通。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 3.从课文中找出要学会的生字和要求会认的字
3、,分别做上记号,对照拼音读准字音,然后再读一遍课文。 4.检查生字读音。 (1)同桌互读互听,互相订正。 (2)指名认读。(面向全体学生) (3)用字卡采用多种形式检查生字认读情况,要读准“拿、送、亲、音”几个字。 5.自由小声读课文,要求读正确。 三、识记生字,指导书写 1.独立识记字形。(你是怎么记的?) 立—日—音宀—女—安 “走之旁”—关—送阝—可—阿 吹—欢新—亲 2.指导“喜”的笔顺。 3.观察田字格中的范字。 4.描一描,写一写。(完成课后练习第2题) 5.交流、评比、纠正,要求把字写好。 第二课时 一、指导流利有感情地朗读课文
4、1.自由读课文,思考:熊猫妈妈听了几次电话,是谁打来的? 2.根据思考题再读课文: (1)用序号标出自然段。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (2)从课文中找出答案,做上记号。 (3)同桌互说,全班交流,对学生进行有层次的口语训练。 当学生分别说出:熊猫妈妈听了玲玲的电话:欢欢给妈妈打了电话:贝贝给妈妈打了电话之后,还要求学生再读全文,组
5、织好语言,再边惯地说一说,如:熊猫妈妈一共听了三次电话,第一次是欢欢从日本打来的;第二次是玲玲从美国打来的;第三次是贝贝由墨西哥打来的。 (4)在说、评的基础上,引导学生从课文中找出依据: ①一、二自然段讲熊猫妈妈听欢欢的电话; ②三、四自然段讲熊猫妈妈听玲玲的电话; ③五、六自然段讲熊猫妈妈听贝贝的电话。 3.反复自由练读,把课文读流利。 4.齐读。 二、逐段指导分角色朗读课文 1.第一、二自然段:熊猫妈妈听欢欢从日本打来的电话。 (1)以读代讲第一自然段。 (2)自由读第二自然段,找出欢欢跟妈妈说了什么?熊猫妈妈又说了什么?做上记号后分别读一读。 (3
6、)看课件:熊猫妈妈给妈妈打电话。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (4)师生合读:师读叙述语,一组读欢欢说的话,一组读熊猫妈妈说的话。 (5)同桌反复练习分角色朗读。 (6)指名分角色朗读一、二自然段。 在指导朗读的过程当中,相机引导理解生字新词,告诉学生樱花是日本的国花。 (7)演一演:请两位同学上台表演熊猫欢欢给妈妈打电话。 2.第
7、三、四自然段:熊猫妈妈听玲玲从美国打来的电话。 (1)自由读第三、四段,说一说,谁从什么地方给熊猫妈妈打来了电话? (2)以读代讲第三自然段。 (3)自由读第四自然段,分别找出玲玲和熊猫妈妈各说了什么。(相同理解生字新词) (4)看课件:熊猫妈妈打电话。 (5)师生合读:师读叙述语,一组读玲玲的话,一组读熊猫妈妈的话。 (6)同桌反复分角色朗读。 (7)指名分角色朗读三、四自然段。 (8)演一演:请两位同学表演熊猫玲玲给妈妈打电话。 3.第五、六自然段:熊猫妈妈听贝贝从墨西
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