三年级语文上册复习计划

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富三年级语文上册复习计划　　经过本学期的学习，大多数学生已经掌握了本册的基础知识。在复习期间，把知识进行归类整理，选择恰当的方法，以争取取得最大的成绩。现制定如下计划：　　一、复习目标　　1、会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。　　2、能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。　　3、能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语

2、，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词的特点，会写aabb、abab、abb型的词语以及意思相反的词语.　　4、学过的词语能正确搭配和运用。　　5、能在句子中发现不同形式的提示语。　　6、大量积累名人名言、经典诗句;植物生长、祖国风光的谚语，成语。　　7、学会观察图画、景物的方法;能写出自己参与各种活动的感受;能展开想象续写故事和编写童话故事。　　8、初步学会写一个熟悉人的一件事;写一处景;一件物;学写观察日记。　　二、教学重点字　　1、复习多音字。2、复习形声字。3、会认200个字。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大

3、步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富4、会写300个字。　　词　　1、形近字组词。2、写描写心情的词。3、表颜色的词。4、词语搭配。5、反义词的成语。6、一词多义(发现)。7、记aabb、abab(不慌不忙、又大又红)abb的词。8、搜集描写秋天的词。　　句　　1、发现句中不同的提示语。2、阅读3、体会文中的好词佳句。4、概括自然段的意思。5、能

4、理清自然段中讲了多少个意思。6、学会在阅读中提问题。　　习作　　1、写课余活动的事2、写熟悉的人的一件事3、写一幅秋天的图画的内容4、写观察日记5、写你了解到的一些传统文化6、写自己去过的一个地方7、编童话8、自由写，可写人和事，还可写景和物9、续写故事(小练笔)10、写玩中乐趣(小练笔)　　积累　　1、背诵课文2、背古诗《小儿垂钓》3、背名人名言4、读成语故事5、背对对子6、背八字成语7、背十二生肖及成语8、背三字经9、背古代名诗句　　综合性学习　　1、记录课余生活2、搜集中华传统文化口语交际正所谓“跨过断桥一小步，

5、迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　1、交流课余生活做了什么。2、讲名人故事。3、交流在金秋时节做的事情。4、说说你的发现。5、交流传统文化。6、介绍自己去过和想去的地方。7、交流生活中的不便之处，讨论如何解决。8、夸夸我的同学。　　三、复习措施：　　重视语言的识记，积累。整个教材读，记，背，抄的东西特别多。并且读、背、记的内容形

6、式多样。因此在复习中要多读多背，加强语言的积累，重视语言的运用。三年级是习作教学的开端因此复习习作时要注意：　　1、重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。2、重体验。注意创设一些情景让学生多体验。　　3、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺，把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法。在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。　　还要注意对班中各类学生的细致指导：　　1、以发展的眼光看

7、待后进生，各科任老师可通过一对一谈心的方式，帮学生找差距，分析问题的原因。帮助学生认清努力的方向，逐步恢复学习的自信心。并在教学中实施“低起点、小步子”的教学正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　策略，实施“对症下药”式的辅导，给他们以全面的帮扶;鼓励班级中的优秀学生主动去关心、帮助后进学生，为他们营造宽松、

8、和谐、平等的学习空间;同时确定几名有能力、有爱心的同学与他们结成帮扶小组,互学互帮，实现共同进步。　　2、引导优生树立志向帮助他们认识自己。通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊