三年级语文上册复习计划

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1、三年级语文上册复习计划　　经过本学期的学习，大多数学生现已掌握了本册的基础常识。在温习时期，把常识进行归类收拾，挑选恰当的办法，以争取获得最大的成果。现拟定如下方案： 一、温习方针 　　1、会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读准确，懂字意，会运用，写整齐。 　　2、能掌握形声字的特色，差异形近字，能准确判别多音字的读音。 　　3、能差异形近字的用法，会写描绘心境，表示秋天的词语，知道表色彩的词，领会褒义词，贬义词的特色，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语. 4、学过的词语能准确调配和运用。 5、能在句子中发现不一样方式的提示语。 　　6、大量堆

2、集名人名言、经典诗句;植物生长、祖国风光的谚语，成语。 　　7、学会调查图像、景象的办法;能写出自个参加各种活动的感触;能打开想象续写故事和编写神话故事。 　　8、开始学会写一个了解人的一件事;写一处景;一件物;学写调查日记。 二、教育要点字 　　1、温习多音字。2、温习形声字。3、会认200个字。4、会写300个字。 词 　　1、形近字组词。2、写描绘心境的词。3、表色彩的词。4、词语调配。5、反义词的成语。6、一词多义(发现)。7、记AABB、ABAB(不慌不忙、又大又红)ABB的词。8、收集描绘秋天的词。 句 　　1、发现句中不一样的提示语。2、阅览3、领会文中的好词佳句。4

3、、归纳天然段的意思。5、能理清天然段中讲了多少个意思。6、学会在阅览中提疑问。 习作 　　1、写课余活动的事2、写了解的人的一件事3、写一幅秋天的图像的内容4、写调查日记5、写你了解到的一些传统文化6、写自个去过的一个当地7、编神话8、自在写，可写人和事，还可写景和物9、续写故事(小练笔)10、写玩中趣味(小练笔) 堆集 　　1、背诵课文2、背古诗《小儿垂钓》3、背名人名言4、读成语故事5、背对对子6、背八字成语7、背十二生肖及成语8、背三字经9、背古代名诗句 综合性学习 　　1、记载课余日子2、收集中华传统文化白话外交 　　1、沟通课余日子做了啥。2、讲名人故事。3、沟通在金秋时

4、节做的工作。4、说说你的发现。5、沟通传统文化。6、介绍自个去过和想去的当地。7、沟通日子中的不方便的地方，评论怎样处理。8、夸夸我的同学。 三、温习办法： 　　注重言语的识记，堆集。全部教材读，记，背，抄的东西格外多。而且读、背、记的内容方式多样。因而在温习中要多读多背，加强言语的堆集，注重言语的运用。三年级是习作教育的初步因而温习习作时要留意： 　　1、重调查。注重引导学生调查，掌握调查的办法。2、重体会。留意创设一些情景让学生多体会。 　　3、重想像。能够凭借一些短文引发学生想像工作的成果。还能够凭借一些用品、植物、动物等等辅导学生编神话故事。三年级的习作要点在把句子写通畅，

5、把工作写详细，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法。在习作的方式上，以命意为主，内容上学生自在表达为主。 还要留意对班中各类学生的详尽辅导： 　　1、以展开的眼光看待后进生，各科任教师可经过一对一谈心的方式，帮学生找差距，剖析疑问的缘由。协助学生认清尽力的方向，逐渐康复学习的自信心。并在教育中施行“低起点、小脚步”的教育 　　战略，施行“对症下药”式的教导，给他们以全部的帮扶;鼓舞班级中的优异学生自动去关怀、协助后进学生，为他们营建宽松、调和、对等的学习空间;同时确定几名有才干、有爱心的同学与他们结成帮扶小组,互学互帮，完成共同进步。 　　2、引导优生建立志向协助

6、他们知道自个。经过对自个肄业进程中的经历与失利的镇定剖析，经过各种详细的课表里实践活动，准确全部地知道自个，进而有针对性地展开自个。对优生把真诚的爱与严厉的要求统一起来。当优生出现疑问时，既要维护他们的自尊心，又要及时、严厉地指出影响他们进步的缘由，以及这些过错的严重后果、改正的办法等。在平常的学习中，要为他们发明表现才干的机会，也让他们严厉束缚自个，虚心向咱们学习。 　　3、中等生基础常识都比较厚实，才干上略有短缺因而，调整好心思状态、掌握好答题窍门将是非常重要的两个方面。教师捉住这两大方面进行有针对性的辅导，会事半功倍。 四、温习方式： 1、温习内容要重视全体性 　　首先要辅导

7、学生从全体上掌握整册教材。然后咱们再采纳恰当的温习方式进行操练。留意内容的全体性，可按一个个专题进行全体温习。 2、温习进程要突出开放性 　　施行开放式教育，即让学生自立挑选温习的内容和方式，自个总结温习的办法。教师的任务在于“宏观调控”。要把温习的自动权还给学生。如温习生字：“你以为哪些字比较难记，难写，应要点温习哪些字;你情愿怎样温习就怎样温习，能够反复练，能够同桌协作听写，也能够出一份自测题。” 3、温习时期要留意调集学生的积极性 　　只有极大地激起学生学习的爱