基础医学导读课后感.pdf

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1、《基础医学导读》课程心得信息科学与技术学院自动化吴宝雯123500621.前言医学是世界上最重要的学科之一，为人类的健康生活提供保障，从人类疾病的预防、治疗到研究，医学毋庸置疑地展现出巨大的作用。虽然不是医学生，不需要在医学上对自己要求太多。但是不能抱着有病才就医，才去了解自己身体的状况，没病就对自己身体不管不顾的态度，我们应该做到了解基本的医学知识，树立预防为主的观念和大卫生观，增强个人保健意识。所以，为了做到了解自己的身体，好好对待自己的身体，我选择学习基础医学导读这门课。我是比较注重预防医学的，与医为友，时刻掌握自身健康状况，调整生活习惯做到从源头上远离疾病，这是我的一

2、个愿望。许多疾病有家族集聚效应，缘由是生活习惯的一致不良，如果群体中有人掌握一些基础医学知识，不仅使自身受益，还使家人以及身边的朋友受益，这是很值得提倡的做法。一学期的课程中多个老师给我们讲述了包括医学史、人体解剖学、药理学、病理学、微生物学等在内的基础医学知识，我受益匪浅。以下正文部分是我上完这门课的收获以及心得，希望能引起大家的共鸣。2.正文2.1感悟课程开篇，张霞老师给我们讲述了基础医学的概念和生命的化学基础，说明了基础医学的重要性。基础医学属于基础学科，是现代医学的基础，是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学。其所研究的关于人体的健康与疾病的本质及其规律为其

3、他所有应用医学所遵循。包括人体解剖学、组织学和胚胎学、生理学、生物化学、微生物与微生物学、寄生[1]虫学、免疫学、病理学、病理生理学、药理学、毒理学、分子生物学和流行病学。让我印象非常深刻的是，在本次课结束之前，吴忠道副院长上台引导我们就医患关系进行讨论。近几年来我国医患关系愈来愈紧张，甚至发生了许多起严重的医患纠纷。我觉得，疾病的治疗是医生与患者双方的责任，医生遵守职业道德、负起医生的职责并且体谅患者，患者了解自身病况了解治疗知识并且理解医生的工作，是两方的共同作用促进疾病的治愈。所以一方面医生要增强医疗技术和加强职责意识，一方面患者学习基本医学知识，是缓解医患关系的重要方

4、式，这就强调了我们非医学生学习基础医学知识的重要性。此外，吴院长还与我们讨论了各学科与医学的关系，例如理工科为高技术医疗设备的研究生产提供技术保障、法学为排解医疗纠纷提供法律手段支持。课程与现实生活紧密联系，并且教学方式不枯燥，更加增加了我学习基础医学的兴趣。2.2收获与拓展课程充满实用性，虽然作为一门公选课，我每次课都当做是专业课去认真听讲。一学期的课下来，其中让我印象最深刻的几次课是医学史、人体解剖学、病理学、药理学。另外，我还对心理学与医学关系颇感兴趣。2.2.1医学史课上老师给我们详细介绍了医学的发展历程，通常这些学科历史的学习都会比较枯燥，但是医学史的课并没有让我有

5、闷，反而兴趣甚浓。医学史涵盖了医学各个分支的发展历程，从历史的角度阐述了人们在认识生命现象，战胜疾病，增进健康，延长寿命的实践过程中，不断吸取经验教训，取得的辉煌成就。医学的发展在历史上并非是持续不断的呈直线上升的，而是从无数的曲折和矛盾中发展而来的。医学史的任务是探讨古往今来人类与疾病的关系，从而确定当代医务工作者及研究人员在医学发展中的定位和使命。学习医学史有助于学生树[2]立科学的思维方法、加深对医学精神的理解，提高人文素质自觉尊重生命价值。通过了解医学发展史，例如牛痘消灭天花的发现、剖腹产的发明、试管婴儿的发明，都给人类社会贡献巨大，我感受到了医生的重要性以及医学的伟

6、大价值。2.2.2人体解剖学所谓了解自己的身体是疾病预防的最有效手段，人体解剖学让我对人体的结构有了更深入的了解，知道自己应该从何处、什么方法去判定身体状况，这是疾病预防的基础。人体解剖学揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属，为学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。人体一系列的器官有机的联合在一起，形成呼吸系统、生殖系统、泌尿系统、运动系统、神经系统等各个系统。人体各系统既具有本身独特的形态、结构和功能，又在神经系统的统一支配下和神经体液的调节下，相互联系，相互制约，协同配合，共同完成统一的整体活动和高级的意识活动，以实现与瞬息万变的内外环境

7、的高度统[3]一。2.2.3病理学疾病是一个极其复杂的过程，在病原因子和机体反应功能的相互作用下，患病机体有关部分的形态结构、代谢和功能都会发生种种改变，这是研究和认识疾病的重要依据。病理学（pathology）的任务就是运用各种方法研究疾病的原因（病因学，ethiology）、在病因作用下疾病发生发展的过程（发病学，pathogenesis）以及机体在疾病过程中的功能、代谢和形态结构的改变（病变，pathologicalchanges），阐明其本质，从而为认识和掌握疾病发[4]生发展的规律，为防治疾病