新民主主义革命说课稿

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1、《新民主主义革命》说课稿今天我说课的课题处《新民主主义革命》。报裾新课改的教学理念，对于木节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从以下几个方面加以说明、一.教学竹景⑴教材分析《新L＜主主义革命》足八年级上册的内容，在本中.元和中国近现代发展史上占据:獻要地位。足中国由被侵略被压迫M独立自主的转折，是屮M近现代发展的笊要过渡。本课共分“五四运动和屮W共产党的成立”、“W民革命”、“农村包岡城市道路的开辟”、“屮W新民主主义革命的伟人胜利”叫个子S來阐述的、五四运动期间，无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台，中国革命进入到新K主主义革命阶段。屮国共产党成立以后，提出了彻底的民主革命纲领

2、，实现国井合作，开展了轰轰烈烈的国民革命，探索出农村钮M城市、武装夺取政权的革命道路，并最终推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，取得了新民主主义革命的伟大胜利。屮W半殖民地半封逑杜会从此结來，屮W人民站起來了，屮W历史揭歼了新的篇章。本课上承本专题第一、二课的旧民主主义革命下启专题叫新屮閩成立后的建设。从教材特点來看，线索淸晰，似概念性强、理论性强，学生难以珂解，老师也难以讲出新意。从教学容虽上看，本节内客繁多，吋叫跨度人，涵盖了中国新民主主义革命近30年的的历史，这对老师和学生将是•一个极人的挑战。⑵学情分析学生应该说对木课的学习具打一定的知识储备，似是知识遗忘较多，W此不能对她

3、们的知识结构的构建抱太人的希望；从能力恭础來看，他们思维活跃，冇表现欲，似正处于从形象思维h'd抽象思维过渡阶段，易接受形象事物，不易理解抽象事物。看阁能力、分析材料能力低，还没有形成成熟的思维式和辨析能力。教学任务(1)教学S标1.知识与技能.•(1)了解五四运动和中国井产党成立史实，理解五四运动的爆发和中共的成立是历史发展的必然。(2)爷握国共合作的可能性和必要性，探讨国井合作对国W大革命的影响，归纳大革命失败的教训(3)结合屮W土地革命时政治、经济和军枣斗争的形势，剖析以农村包W城市，S后夺取全W胜利道路的正确性(4)掌握红军长征；现解遵义会议的历史意义，(5)牮握解放战爭的军事进程，探

4、究、理解新民主主义革命胜利的历史意义2.过程与方法①研习和运用历史材料。在研习本课提供的较多历史材料(包括阁片)的过程屮，引导学生根裾教材和相关史料，导出问题，并进行推理、分析、主动探究问题，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。纠正学生随意戏说历史的习惯，培养“论从史出、史由证来”的史证意识。②引导学生运川比较、分析、阅读、讨论等方法学＞J探究问题，汄识书物发展趋势；③在谈话、讨论、演示等过程屮，进行师生互动，培养学生良好的合作意识、思维品质、创新意识，培养学生自主探究与合作学习习惯以及辨证思维和初步的唯物史观。3.情感态度价值观①通过对五四运动和长征过

5、程的了解，感悟“五四精神”和长征精神，认识这些精神对当今社会的重大意义。既要宥大无畏的英雄气概，不tfl艰难的革命乐观主义，西折不挠、强不息的W族粘神，更要宥实事求是，勇于创新的科学态度②让学虫感受到我们今天幸祸泶活的來之不鉍，是先辈们用鲜血和汗水换來的，应该珍惜现行的幸祸;③认识到青年学生应当具冇爱国精祌、使命感和责任感。⑵教学笊难点教学朮点：我将教学朮点确定为“五四”运动和屮W共产党的成熟历程。①确立依裾：“五叫”运动是新民主主义革命的开端，中n共产党的成熟既足新民主主义革命的重要内界，也是新K主主义革命成功的重耍原因。学生学这部分内界耍处理好历史唯物主义原理屮的人K群众与杰出领袖、政党之

6、M关系，辩证法中的矛盾的啓•遍性、特殊性，主耍矛盾、次耍矛盾之间关系。②突破方法：主要通过诗歌、图片、文字材料等方式吸引学生视角，让学生结合展示的课件思考问题。教学难点：我将教学难点确定为屮共是怎样一步步走向成熟。①确立依据：屮m共产党从建党时的幼稚不成熟到独立pi主的运用马兑思主义思想结介屮m具体国情解决ft己的路线、方针和政策叫题经历了相当长的过程。屮国井产党内部对革命路线的不m看法存在着种种矛盾，一系列不利因索导致了中国共产党的成熟之路较为曲折漫长。历史事件头绪众多，们乂环环相扣，需要学生有高度的概括能力。②突破方法：主要通过展示具有代表性的文字材料，w导学生对屮w共产党的发展史进行纵向

7、比较、二.教学策略⑴教法1.直观演示法：利用阁片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学4兴趣，活跃课堂气氛，促使学生对知识的掌握。2.问题探究法：引导学生通过阅读史料、观察漫画等获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力。3.讨论法:针对重难点问题，组织学生进行讨论，促使学生在学习屮解决问题，培养学生的团结协作精神。⑵学法在教学过程屮让学生从机械的“学