走向世界一流大学

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1、走向世界一流大学北京大学校长许智宏清华大学校长王大中浙江大学校长潘云鹤复旦大学校长王生洪南京大学校长蒋树声“985工程”：中国高校的“国家队”“985工程”，指教育部实施的“面向21世纪教育振兴行动计划”，主要内容是重点支持部分高校创建具有世界先进水平的一流大学和一流学科。1999年，“985工程”正式启动，北京大学、清华大学首先获得国家大力度的支持。随后，教育部和上海市、江苏省、浙江省、陕西省、中国科学院、安徽省、国防科工委、黑龙江省重点共建复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、中国科学技术大学和哈尔滨工业大学。据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部

2、队。在全国高校中，它们的数量仅占1％，而重点实验室却占近50％，年科研经费约占1/3，在校硕士生占20％，博士生占30％。“985工程”的实施，使9所高校在学科建设、队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务等方面取得突出成效，向着世界一流大学的目标迈出了坚实的一步。什么是“中国特色的世界一流大学”？“一流大学应该坚持正确的办学思想，注重形成优秀的办学传统，形成鲜明的办学风格，发展优势学科，努力建设一支高素质、高水平的教师队伍，为国家和民族的兴旺发达作出贡献。一流大学应该站在国际学术的最前沿，紧密结合先进生产力的发展要求，依托多学科的交叉优势，努力进行理论创新、制度创新、科技创新，特别要抓好

3、科技的源头创新，并推动科技成果加速转化为现实生产力。一流大学应该成为继承传播民族优秀文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗口，成为新知识、新思想、新理论的重要摇篮，努力创造和传播新知识、新理论、新思想，不断促进社会主义文化的发展。一流大学应该成为培养人才的重要基地，不断为祖国为人民培养出具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创造精神和实践能力的全面发展的人才。”——2001年4月29日，江泽民同志在清华大学建校90周年大会上的讲话北京大学——打破传统学科壁垒“世界一流大学不但是高水平的教学中心，而且是高水平、有影响的研究中心。”全国人大代表、北京大学校长许智宏认为，中国大学要进入世

4、界一流，必须在科学研究上狠下功夫，争取有更大突破。有数据显示，我国高校承担了国家自然科学基金70％以上的面上项目和一半左右的重点项目，完成了国家“863计划”30％以上的项目。高校已成为我国科研，特别是基础研究的一支生力军。但是，与世界一流大学相比，我国高校的科研规模和研究水平确实存在不小的差距。许智宏提出，应该充分发挥综合性大学学科齐全、人才密集、信息灵敏，而且具有教学与科研相互促进的特色，尽快提升知识创新能力，成为高水平科学研究中心。“兼容并包”是北大的传统，也反映了现代科学技术不断交叉、融合的客观要求。许智宏举例说，王选院士、杨芙清院士和不久前去世的石青云院士三位国内信息科技领域的

5、著名专家，均毕业于北京大学数学系，就是学科相通的有力佐证。许智宏认为，目前，许多学科之间已经没有截然分明的界限，自然科学、技术科学、社会科学、人文科学内部各分支领域以及相互间的依赖程度越来越大，解决经济社会发展中遇到的人口、环境、生态、能源、空间等重大问题有赖于各种专业和社会力量的协同努力。他不无遗憾地指出：我们过去对于学科分化的负面影响认识不足，产生了一些人为设置的界限，加上目前在职称评审、奖励制度中存在的种种弊端，也阻碍了不同学科之间的交流和融合。如何建立和发展新学科、改造传统老学科、建立起有利于发挥师生积极性和创造性的学科管理机制，是北京大学正在思考和解决的重要问题。经过两校合并、

6、实施“985工程”，北京大学不但保持了在基础学科方面的优势，而且为不同学科的交叉、融合，进而形成新的学科生长点，搭建起一个大平台。去年评出的全国重点学科达81个，名列国内第一。但是，许智宏思考得最多的，还是如何缩短与世界一流大学之间的差距，早日变“中国重点”为“世界一流”。“因为在现在的北大，世界一流水平的学科、学科群和学术成果还比较少，教师中有世界影响的一流学者人数很少，培养、吸引和汇聚优秀拔尖人才的机制尚未形成。”据许智宏介绍，在电子信息科学与技术、新功能材料、金融数学研究、纳米科学技术、电子系统设计与实现等领域，北大已经或正在筹建一批跨学科、跨部门的实验室和研究中心。经过学科整合，

7、新的北京大学已成为包括人文科学、社会科学、自然科学、技术与工程科学以及医学等几大门类的大型综合性的大学，基本具备冲击世界一流大学的实力。清华大学——坚持中国特色是根本“创建世界一流大学要以学科建设为核心，我校结合国际趋势和自身优势，将集中力量发展信息、生命和纳米等学科；要发展工科的优势，加速理科和管理学科的发展，完善人文学科的布局，其中艺术、新闻、法律可能会快一些，文史哲方面则可能需要更长时间。”全国政协委员、清华大学校长王大中对记