有效性教学是提高初中化学教学的关键

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1、有效性教学是提高初中化学教学的关键柯岩广东省湛江市坡头区东岸中学524051摘要：有效性教学受到很多学校的高度重视，采取有效性教学不仅可以达到教学目的，而且还能保证教学质量，提高学生的学习兴趣。初中是打好化学基础的关键时期，而目前初中化学教学中仍然存在着许多问题，化学教学中一味地采取传统教学模式不能够提高学牛.学习主动性，因此在化学教学中采取有效性教学对提高学生化学学习有着重要意义。我们需要积极寻求提高有效性教学的策略，通过不断的实践来提高学牛.化学学习能力。关键词：有效性教学学习主动性策略有效性具体来

2、说是一种计划的实现，是指完成了计划活动并且达到计划结果的程度。将有效性引用到初中化学教学中来说，就是要有效地进行教学规划,并且采取有效性手段带动学牛.的学习积极性，从而使学生的化学成绩得到有效的提高。初中阶段是学生学好化学的关键时期，因此采用有效性教学对提高初中化学教学来说有着关键性的作用。下面来分析一下初中化学教学中存在的问题以及有效性教学的相关内容。一、初中化学教学中存在的问题1.从学生角度分析刚接触化学时，学生感到很新奇，兴趣也高，随着时间的推移，实验少了，记的东丙多了，不再觉得“好玩”，很多学生

3、感觉枯燥、乏味，对化学学习没有兴趣，学习中容易感到困惑，学习积极性不高。另外，在课外学习中，学生对化学学习的时间不够充足，这与学生的作业负担过重分不幵。学生的作业量过多，直接导致他们的学习方法不合理，很多学生只是先简单地做题，再对照答案，最后改正。这种学习方法不能够有效地提高学生的学习质量，严重忽视了学习过程的重要性。2.从教学角度分析现代的初中化学教学主要采取的是课堂教学，在0前的化学课堂教学中，仍然存在着以老师为中心的教学模式，老师停留在讲授的层面，以传授课本知识为主，学生就是被动的知识吸收者。这种

4、传统的教学模式使学生无法提高学习主动性，不能成为学习的主体，遇到问题不能够及吋地寻求解决措施，没有亲身实践的机会。教师在教学过程中，往往会超过规定的教学课时，在教学设计中不能够做到科学合理的规划。另外，在上课吋，有些教师把握不住重点，扩展内容涉及过多，导致课堂教学任务完成不了。二、提高初中化学教学有效性的策略1.培养学生学兴趣兴趣是学习的重要动力，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见培养学生学习兴趣十分重要，学生在痛苦中学习，往往会浪费更多的吋间，从而降低了学习效率，如果在愉快中学习则会

5、收到事半功倍的效果，学习效率也随之提高。因此只有让学生对化学产生浓厚的兴趣，才能使学生主动、积极地学习化学知识，在快乐轻松的学习氛围中牢固地掌握化学内容。在学生的学习过程中，要加强学生的实践，老师在设计化学实验吋要保证每个环节的准确性，让学生感受到化学实验的神奇，然后给学生留出足够的实验吋间，让学生在亲身实验中感悟化学的魅力。一个好的学习氛围给人的身心都有积极的作用。在学生学4化学的过程中可以增加问题探究及实验研究，让学生重点把握住化学学习的主要0的，加强学生之间的交流，使学生在交流中大胆地提出问题并对

6、问题作出探讨，让化学课堂成为学生与学生进行相关知识交流的平台。与此同时，让学生亲身实验，从而得出正确结论。例如在学习“二氧化碳的性质”吋，可以让学生向石蕊试液及澄清石灰水中吹气，这样就让学生参与到了课堂教学中，提高了学生的学习主动性，在亲身实验的过程中得出结论，也能够给学生留下深刻印象，冇助于学生记忆。学生的家庭学4也不容忽视，给学生设计一些家庭实验，让学生在家中完成实验内容，这样既有利于提高学生学d兴趣又能帮助学生更好地掌握化学知识。1.优化课堂教学设计在化学教学中，老师要根据学生的特点进行课堂教学设

7、计，要采取奋效可行的教学行为帮助学生做好化学科的学习。因此老师在教学设计中要多用心，采用多样化教学方法提高学生的学习积极性。化学的学4离不开实验，化学的实验性要求较高，因此教学设计中对实验部分要重点策划，例如采用发现探究式教学方法，让学生们在探究中掌握化学知识。下面以“食盐和纯碱”的鉴别为实例，具体讲述发现探究式教学。首先，教师进行食盐和纯碱有关内容的讲述，让学生了解两种生活中常用的化学物质的相关知识，讲解它们的颜色、状态、特点，要求学生设计出鉴别食盐和纯碱的实验方案，并H记录现象和结果。然后学生展开讨

8、论，通过分组讨论，根据食盐和纯碱的不同点找出区别的方法，既可以采用简单的物理方法，又可以增加精确的化学方法，各个小组在讨论后制定出实验方案，然后再将实验方案汇总，选择最佳方案。下面是学生讨论鉴别食盐与纯碱的过程中提出的实验方案，我们通过表格的形式对其归类，便于选择最佳方案。2.更新教学模式在传统的教学模式中，老师是知识传授者，学生是被动接收者，这种单一的模式不利于提高学生的学习主动性，更不利于培养学生的学AI能力。因此教学模式要跟上吋代发展