和谐视阈下体育价值取向探讨

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1、和谐视阈下体育价值取向探讨：G812文献标识：A：1009-9328(2012)01-000-01　　　　摘要构建和谐背景下体育价值取向是当前大众体育所面临的重要课题，它不仅能够引导大众体育和学校体育的发展，还为竞技体育的发展奠定了基础，同时能够促进个体体育健康科学的发展。本研究以和谐为背景，以竞技体育、大众体育、学校体育和谐发展为出发点，探讨体育价值取向发展。　　关键词体育价值取向和谐视阈　　和谐社会的构建体现了我国现代文明的进步和时代的发展，其更深层次的表现为人们整体文化素质的普遍提高。构建和谐社会条件下的体育价值取向是当前体育发展所面临

2、的重要问题，它不仅对社会个体体育发展方向具有重要的指导意义，而且还能引导整个社会体育的发展[1]。价值观作为思想的灵魂，对人们的行为和思想起到至关重要的作用。社会的每一次跨越都是各种价值观相互碰撞融合的结果，体育作为一种古老文化，与人类社会共同进步，从原始的竞技比赛到现在的健康生活方式，体育态度已经成为当今流行的价值观念，当前社会追求的和谐，是全社会各个物质条件和精神条件结合在一起共同发展，大众体育价值取向不仅能引导整个社会体育的发展，而且也对社会健康发展方向具有重要的指导意义。　　体育价值取向是主体在体育实践过程中根据自身的体育需求进行选择

3、时表现出来的价值倾向性，是人们对体育物质和体育精神的追求意向。健康的体育价值取向可以引导大众体育健康生活方式的形成，确立积极向上的人生价值观，引导体育消费，促进体育产业发展；健康的体育价值取向有助于良好社会风气和民族精神的形成，建立坚持身心统一，个体与社会兼顾的发展局面；健康的体育价值取向有助于社会体育资源的科学分配，引导社会对体育基础设施、人员配备等方面的资源调控，同时，还可以引导体育产业在社会监督下健康发展，规范体育市场秩序，使得我国体育事业在健康有序的轨道上发展。　　竞技体育价值取向　　竞技体育对于国家来说，具有振奋民族精神、体现国家实

4、力和凝聚民族团结力的作用，体现了一定的政治因素；对于运动员来说，是自身能力和个性的外现，是实现个人价值的主要方式；对于社会大众来说，竞技体育的激烈、拼搏、优美都能在一定程度上满足人们的心理和精神需求。竞技体育的成功可以促进国民体育意识、国民体质、体育产业等各方面的发展，竞技体育的价值取向是体育发展方向的导引，是我国学与训的协调发展、优势项目与非优势项目的协调发展、专业与业余训练的协调发展、竞技体育与科技、经济、政治、文化等的协调发展，竞技体育价值取向从长远来看是一种战略体育价值目标，是彰显我国在国际体育地位的基础。　　二、大众体育价值取向　　

5、大众体育是整个社会体育的基础，大众体育事业的发展规模和水平是社会体育事业发展规模和水平的基础，同时也是社会主义精神文明和构建和谐社会的重要内容。大众体育事业的繁荣发展对满足人们日益增长的体育需要、促进人的全面发展和社会的和谐具有不可替代的作用。大众体育在当今社会发展中具有举足轻重的作用，是现代化社会推进的动力。在当前我国群众体育基础相对薄弱，体育资源分配还尚未合理，体育价值取向就显得格外重要，直接引导人们的现代生活方式，改善生活观景，促使大众体育需求不断增加，丰富现代人的生活内容，加快现代城市化的高速发展，进一步扩大体育的社会覆盖面，而随着老

6、龄化社会的出现，体育价值取向更是引导大众形成终身体育意识，将终身体育锻炼形成现代生活方式主流。　　学校体育价值取向　　和谐背景下学校体育如何发展，当前我国学生普遍存在体质偏弱的现象，如何培养学生正确的体育价值取向是学校体育工作的重要任务。学校体育本着“以人为本,以学生为本”、“健康第一”、“终身体育”、“体闲娱乐体育”、“快乐体育”之理念精髓,丰富和发扬学校体育的人文精神。学校体育应以学生为主体进行体育价值取向培养，改变学生的体育认知结构，形成体育价值观和终身体育思想，使学校的体育驾驭更好的为建设和谐社会贡献力量。　　竞技体育能够带动和鼓舞人

7、们激情投身于体育活动，促进社会体育和学校体育的发展；大众体育和学校体育的普及发展又有利于社会整体运动水平的提高，从而源源不断的为竞技体育输送优秀的后备力量，为竞技体育向更高水平发展打下基础。这个良性循环的实现依靠竞技体育、社会体育和学校体育的协调发展。但是，在我国，竞技体育作为体育领域最高层次的水平，由于其强大的政治功能一直都备受政府重视，长期受到特殊“关照”而优先发展。2008年北京奥运的成功举办更是体现了我国竞技体育大国的实力。但是，在这种举国体制中，却暴露出了很多问题，个别运动员及教练员的个人素质偏低，大众体育资源匮乏，学生体质日益下降

8、等一系列的问题，从而出现了我国是否为体育强国的辩论，竞技体育的过度增长而社会体育、学校体育发育不足的局面。要想我国体育和谐发展，就必须遵循三者协调发展的原则，因为这