中班教案：小乌龟翻跟斗（以艺术领域为主）

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班教案：小乌龟翻跟斗（以艺术领域为主）　　【设计思路】　　我班的植物角有一只小乌龟，孩子们非常喜欢它，有时间就跑向植物角去观看小乌龟。结合动物花花衣的主题，开展一节画小乌龟的艺术活动一定会符合孩子们的兴趣。其中，活动前可丰富幼儿的经验，引导幼儿多观察小乌龟的体形特征，如有半圆形的龟壳等。活动中引导幼儿尝试用横线与弧线组合表现不同方向，锻炼画半圆的能力，并体验小乌龟的本领。　　活动的重点在于表现半圆

2、形，从之前幼儿的作品效果来看幼儿能用弧线表现，但是可能会有弧线画得比较尖，类似椭圆形的形状而。因此在活动中将用形象的语言引导“小乌龟的壳就像一个弯弯的月亮”等来解决这一现状。而活动的难点则在于表现不同的方位，每次画之前都会让幼儿把自己当作小乌龟想一想，你是如何翻跟斗的？头在哪？脚在哪？以确定方位。　　【活动目标】　　1、尝试用横线与弧线组合表现不同方向半圆形。　　2、体会小乌龟的特殊本领。　　【活动准备】实物、范例、作画工具。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入

3、手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　【活动过程】　　一、观察与讨论——了解小乌龟的身体特征　　出示小乌龟：看看我是谁？我的背上有什么？　　身体的前面、后面、下面各有什么？　　二、示范讲解——学翻跟斗，观察变换方向　　1、小乌龟慢慢爬的时候是怎么样的？　　2、小乌龟翻了一个大跟斗时是怎么样的？　　三、幼儿作画——画出小乌龟翻跟斗的各种姿态　　1、小乌龟翻跟斗，不怕摔跤不怕疼，我们来帮助小乌龟翻跟斗。　　2、指导幼儿画小乌龟翻跟斗时

4、半圆形身体的变化，要有各种姿态。　　3、引导幼儿为小乌龟添画花纹，穿上新衣服。　　4、老师及时地把幼儿画好的作品展示给幼儿看。　　四、分享交流——说说你帮几只小乌龟翻跟斗　　我们一起来看看哪个小朋友画的小乌龟翻跟斗的动作最好看。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要

5、借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手