全面建设小康社会的经济目标导学案

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1、全面建设小康社会的经济目标导学案！全面建设小康社会的经济目标导学案课前预习学案一、预习目标1、了解我国人民生活总体上达到小康水平；2、了解全面建设小康社会的经济目标。二、预习内容一、从总体小康到全面小康1、“三步走”的发展战略：第一步，是实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。2、到20世纪末，人民生活水平达到了小康水平。从微观上看，____________________，______________

2、________。从宏观上看，_______________________________________。3、我们现在达到的小康,还是______________、_____________、__________________。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要_______________________。二、经济建设的目标4、在____________和_________________的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年____________，综合国力和_________________明显增强。5、基本实现工业化，建成________________

3、_________________和________________________________的经济体系。6、城镇人口的比重较大幅度提高，_______________、_______________和__________________扩大的趋势逐步扭转。7、____________________比较健全，社会就业比较充分，_____________________，人民过上更加富足的生活。课内探究学案一、学习目标（1）说出总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。　（2）理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的

4、发展过程。　（3）运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。二、学习过程（1）忆往昔百家讲坛看成就哪位同学能来描绘一下你家乡的新变化？宏观方面有什么成就呢，你可以得出什么结论？（2）看今朝实话实说道不足结合图片，说一说你的周围，人们的政治生活、文化生活和生活环境还有哪些不尽人意的地方？（学生回答）这些说明了我们目前的总体小康是怎样的？结合图片，说一说你的周围，是不是每个地方、每个家庭都达到了小康水平？这些说明了我国目前的总体小康是怎样的？（3）展明天畅想未来　表憧憬请同学们来比较一下这两个小康有什么区别。二者有什么联系？为了实现这么美好的目标，从根本上必须要干什么？请同学们畅所

5、欲言，说说为实现经济建设方面的四个目标，我们国家作了哪些努力，取得了哪些成就？通过这节课的探讨，同学们对于小康还有什么疑惑？三、反思总结四、当堂检测《诗经.大雅.民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。据此回答1-2题。1、我国现在达到的小康社会状况是（　）A、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康B、惠及十几亿人口的小康C、已达到中等收入国家水平　　　　　　　　　D、殷实的小康社会2、全面建设小康社会的要求是（　）①经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实　②人民生活同步富裕　③

6、我国经济和社会全面协调发展　④物质文明、政治文明和精神文明共同进步A、①②③　B、②③④　C、①③④　D、①②③④]3、总体小康与全面小康区别有（　）①总体小康是一个低标准的小康，全面小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕②总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距④总体小康是我们的近期目标，而全面小康则是我们的最终奋斗目标A、②③④　B、①②③　C、①②④　D、①③④4、全面建设小康社会，最根本的是　　　　　　，不断解放和发展生产力。（　）A、贯彻“三个

7、代表”重要思想　B、加强和改进党的建设C、加快推进社会主义现代化　　D、坚持以经济建设为中心5、“工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转”，这是全面建设小康社会经济目标中的重要内容。这一目标的提出　　　　　　　　　　①是由社会主义的本质决定的②是由坚持效率优先、兼顾公平的分配原则所决定③是市场经济的必然要求④与社会主义的根本任务相一致Ａ、①②　　Ｂ、②③　　Ｃ、②④　　　Ｄ、①④6、2007年2月11日，苏州市委书记向江苏省委书记汇报：“对照江苏省全面建设小康