中国古典文学的时代特色历史课件总结

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1、诗的经典•1.《诗经》的概况《诗经》是中国最古老的一部诗歌总集，它收录了自西周初年到春秋中叶约五百年间的三百多首诗歌。2.《诗经》的内容构成及特点（1）《风》是《诗经》的精粹，反应社会下层劳动群众的生活，其屮也揭露了阶级压迫和剥削。（反应了当时的社会状况一现实主义）（2）《雅》是周王朝王城所在地的诗歌，分为《小雅》和《大雅》，主要是反应贵族阶级的生活和思想感情，也表现出对社会不公及黑喑腐败现象的忧虑与不满情绪。（3）《颂》是过往和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是歌颂祖先和当权者公德的。3.《诗经》的艺术特点和地位（1）特点：句式以

2、四言为主，或间以杂言，语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力很强。（2）地位：①奠定了中国文学现实主义传统的基础。②被后世列为儒家经典③是屮国最古老的一部诗歌总集。④是屮国成熟诗歌形成的重要标志楚辞的魅力•1.产生：公元前4世纪产生于南方楚国的一种新的诗歌题材。2.特点：浪漫主义的创作手法，感情奔放，想象奇特，文采华美，风格绚丽，且具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩。与《诗经》古朴的叫言诗体相比，楚辞的句式较为灵活，剧种有是使用楚国方言，在节奏和韵律上独具特色，更适于表现丰富复杂的思想感情。3.代表人物：屈原代表作：组诗《九歌》《天问》《九

3、章》、政治抒情长诗《离骚》（文学史上常以“风”、“骚”并称。“风”、“骚”对后世文学产生了巨大影响，开创了浪漫主义文学的先河。）其作品全面反映了屈原的人生经历、政治理想和心灵创痛汉赋的风采1.赋的艺术特点赋是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。赋继承了先秦诸子百家散文巧文多智的特色。2.发展（1）西汉早期：贾谊的《吊屈原赋》《鵬鸟赋》等，都借物抒怀，意境深沉。（2）汉武帝时代：赋的创作走向全盛，其艺术特征是气势恢宏、辞藻华美，反应了当时文人气度的宏阔广大，时代精祌的豪迈勇进，社会物质生活和精祌生活的丰富多彩。主要代表作有M马相如的

4、《•丫•虚赋》和《上林赋》等。（3）西汉后期：最著名的赋作家是杨雄，《U*泉赋》。（4）东汉时期：班固、张衡的作品地位最高。（5）东汉后期：大赋减少，各种短篇的小赋兴起。这些小赋拜托了大赋文辞铺张的弊病，意境更为清新活泼。“李杜诗篇万口传”•（盛唐的气象在文学上的体现）1.“诗仙”李白特点：诗风狂放炽热，想象丰富，语言率真自然，音律和谐多变，善于从民歌、神话屮汲取营养和素材,构成其雄奇豪放、瑰玮绚贿的色彩，是屈原之后屮国最杰出的浪漫主义诗人。3.“诗圣”杜甫（牛.活在唐帝国由盛转衰的吋代）特点：其诗更多地表现出凝重与沉郁的风格。①其诗

5、风笼罩着强烈的忧患意识和鲜明的人道主义色彩。②还具有严整格律、沉郁顿挫的艺术风格。（七律《秋兴八首》《登髙》，五律《春望》《月夜》）4.唐诗繁荣的原因：①政治、国家统一，国力强盛。②各民族、中外之间，文化交流频繁。③开明、开放的文化政策。④统治者的推崇和重视。⑤科举制的实施，以诗取士的推动。⑥吸取了前代文学艺术的精华宋代词苑•1.词的起源和繁荣(1)词是由民间流行的长短句歌词发展而來的一种新的文学体裁。唐朝的民间己出现“曲子词”。(唐代白居易、晚唐五代时期的词人韦庄、南唐后主李煜，在词的创作上各有千秋。)(2)词发展到宋代开始走向辉煌

6、，宋词成为米代文学的标志。2.宋代著名词人、派别(1)婉约派：风格委婉，感情真挚(2)豪放派：淸新俊逸，刚健豪放词人艺术成就代表作柳永以切身的感受、市井风光、清浅婉约的语言乃至口语入词，用白描的手法，不避俚俗，铺叙描写，极状都市繁华和悲欢离合之情，是婉约派的代表。柳词在宋元时代流播最广。《雨霖铃》苏轼打破了诗与词的界限，以词走向广阔的社会人生。(怀古、感旧、记游、说理)其词清新俊逸，刚健豪放，是豪放派的开创者和主要代表。《念奴娇•赤壁怀古》《水调歌头•明月儿时有》李清照两宋之际杰出的婉约派女词人，其作品蕴含着对故园兴亡的沉痛感慨。《一

7、剪梅》《声声慢》辛弃疾以其高超的艺术功力、强烈的爱国情怀和鲜明的个性风格，成为豪放词派的集大成者。《菩萨蛮•书江西造口壁》《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》3.宋词繁荣的原因①经济：城市的手工业、商业经济的繁荣，为词曲的兴盛奠定了物质基础。②阶级：市民阶级壮大，要求丰富的文化娱乐生活。③政治：宋朝吋期阶级矛盾和K族矛盾尖锐，词更能表达作者的思想感情。元曲和市民社会广义的元曲，包括元代杂剧和元代散曲两大类。1.散曲(1)兴起：散曲是金元时期在北方民间流行起来并兴盛于元明时代的一种诗歌体裁。它包括篇幅短小的小令和多支曲子连缀而成的套数(亦称

8、套曲、散套或大令)两种主要形式。(2)特点：与同相比，①散曲在音节和用韵上都比较A巾，句子长短更为参差，而且可以加衬子，多用方言俗语和5时的新词。②散曲题材广阔，诏•言幽默通俗、明快泼辣，形忒活泼，描绘生动，手法多样。(