《识字8》教学设计之二

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《识字8》教学设计之二　　教学目标　　1、识“初、眉”等十个生子，会写“北、南”等5个字。　　2、确、流利地朗读课文，初步感受谚语的美。　　3、树立主动积累的愿望。　　教学重难点　　了解谚语、懂得自然常识。留心生活，热爱科学。　　教学准备　　生字卡片，挂图。　　第一课时　　一、揭题导入　　1、谈话导入。　　师生互谈有关谚语的知识。　　2、板书课题。　　二、自读课文　　1、圈出生字。　　2、试读课文。（读准、读顺。）　　3、互相交流识字方法。　　4、反馈识

2、字。　　三、朗读感悟　　1、教师应从日常生活入手，引导学生了解科文。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（1）、那位小朋友知道早上太阳从什么地方升起？　　（2）、谁能说说大雁排着队往南飞，天气要怎么样了？　　（3）、请大家读读课文，看谁能从课文中找到写太阳升起和大雁南飞的句子。　　2、教师范读或领读。　　3、用读读、想想、说说的方法，

3、学生自读课文，理解感悟。　　（1）要求学生轻声读课文，读后给同桌说说自己读的那句谚语是什么意思。　　（2）小组讨论，全班交流。　　（3）请学生提出不懂之处，教师根据反馈情况相互帮助理解。　　四、试背课文　　1、小组内合作学习，用自己喜爱的方式快速背诵课文。　　2、反馈背诵情况，教师组织学生进行背诵比赛。　　第二课时　　一、复习巩固　　1、齐读课文，回忆课文内容。　　2、认读生字卡片，分析记忆方法。　　二、指导书写　　1、仔细观察。　　2、教师范写。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程

4、，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、学生描红临写。　　三、实践活动　　1、课前指导学生搜集谚语，学完本科后在班级进行交流，比一比，看谁找的多，看谁记得牢。　　2、条件的话，可以组织学生晚上观察北斗星，然后互相说说北斗星的样子。　　四、布置作业　　收集谚语，将你喜欢的谚语制成谚语卡片。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。