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时间:2018-11-14
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《水乡歌》教学设计 之三 第一课时 一.导入。 多媒体出示祖国的图,学生寻找陕西的大体位置,然后,用明亮的色彩显示长江,揭示“江南”的含义。如果有学生去过,让他们说说所见所闻,使学生明白,我们的祖国地域广阔,各地气候、风土人情等差异巨大。前一课《小山村》描绘的是北方的景致,今天就到江南看看那里的风光。 二.多媒体出示江南水乡的风光。 教师配乐范读。江南美不美?自己试着读读课文,不认识的字,查课后拼音或请教别人,想象用什
2、么办法能最快地记住。 三.指导学生小组合作识字。 1说说自己最得意的识记方法。 2互相用卡片检查识字情况,教师重点辅导学困生。 3组词练习,用“接、扬、飘、首”组词。 四.读课文,体会诗的意境美,学习语言。 1.自己把课文读两遍,读通顺,遇到不流利的句子反复读一读。 2.齐读课文,想想水乡什么多。读完后,用笔标出关键词。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先
3、进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 3.师生接读课文,在读中体会意境。 师:水乡什么多?生:水多。 师:什么样?生:“千条渠、万条河……” 师:水乡什么多?生:桥多 …… 为什么歌那么多?可以从多角度理解,比如,家乡风光好,歌唱家乡;家乡物产多,歌唱家乡;家乡变化大,生活幸福,歌唱家乡等等。 五.出示多媒体画面,配乐朗读。分男女生对读等。指导学生读出喜悦的感情和对江南美景的赞美。 六.背诵课文。 七.质疑。 八.快速认读生字卡片。 第二课时 一、复习。 认读生字卡片。指名认生字组词。 二、练
4、习。 说话练习:“我爱江南,因为……” 三、指导学生写生字。 四、作业: 1练习写生字。 2配乐朗诵课文,可以录下来,跟大家交流。(选作)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 3根据自己的理解或者参考相关资料画一幅江南水乡的风光画(选作) >近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不
5、断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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