小班区域活动计划——主题《奇妙的声音》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班区域活动计划——主题《奇妙的声音》科学区：动一动、摇一摇　　活动目标：　　1、能根据不同声音，区分出是哪种物体发出的声音　　2、进一步体验不同的声音带来的乐趣。　　材料提供：　　铁罐子、塑料瓶、沙子、黄豆、米粒、纸张　　活动过程：　　一、将各种物品层次分开，分别装在一个盆子里。　　二、提供瓶口较大铁罐子和塑料瓶。　　三、将各种物品混合不分类。　　四、提供瓶口

2、较小的铁罐子和塑料瓶。　　观察指导：　　1、幼儿根据自己的能力，自由选择适合自己的内容进行试听。　　2、鼓励幼儿听了之后，大胆的说出是哪种物品发出的声音。　　3、不随意改变孩子的探索方向，根据孩子的兴趣进行静观和引导。　　美工区：　　目标：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、

3、能够利用平时常见的事物制作会发出声音的东西。　　2、感受和比较不同材料制作的不同的声音效果。　　材料提供：　　1、提供不同质地的纸，如白纸、牛皮纸等，幼儿制作大炮，。　　2、收集木珠、铃铛、管子、纽扣、瓶盖等物品，幼儿制作风铃。　　3、橡皮泥@_@我是分割线@_@活动过程：　　一、认识不同质地的纸、收集来的物品等。　　二、幼儿自主挑选材料，教师指导幼儿制作大炮、风铃等。　　三、能将自己制作的东西进行比较：不同的声音　　四、尝试用橡皮泥捏出会发出声音的物品的基本模样。　　阅读区：　　目标：　　1、能较清

4、楚的和好朋友一起交流自己知道的声音有哪些。　　2、能根据图片内容和好朋友友好交流，尝试表达自己的想法。　　材料提供：有关声音的图片：喇叭、铃铛、与主题相关的挂图等各种图书幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动过程：　　一、幼儿自由选择图书、图片，与好朋友一起交流。　　二、和好朋

5、友一起交流所看到的事物所发出声音是什么样的。　　表演区：　　目标：　　1、能够模仿图片中的声音。　　2、体验与大家一起模仿各种声音的乐趣。　　材料提供：豆盒、纸杯电话、塑料纸、图片@_@我是分割线@_@活动过程：　　一、幼儿自由选择老师提供的物品，自己练习。　　二、请小演员上台来表演，观众鼓励。　　三、大家一起轮流模仿物品所发出的声音。　　建构区：　　目标：　　1、尝试用雪花片简单搭建会发出声音的东西。　　2、体验和好朋友一起合作搭建物品的快乐。　　材料提供：一些能够发出声音的物品的图片、雪花片　　活

6、动过程：　　一、幼儿自由组队，可一人也可2、3人进行游戏。　　二、想好自己要搭建的东西幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　三、搭建完成后与幼儿一起交流玩法。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手