奇妙的声音主题计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划奇妙的声音主题计划　　《奇妙的声音》家长协助各位家长：　　你们好！下周开始开展《奇妙的声音》主题教学活动，请协助做以下工作：　　1、引导孩子关注周围环境中的各种声音，如家中的电话铃声、吸尘器声，路上的汽车声、走路声，大自然中的流水声、鸟鸣声等，感受声音的丰富和奇妙。在此基础，引导幼儿分辨来自屋内和屋外的声音；或者分辨哪些声音是近处的，哪些声音是远处的；或者找找最响的声音和最轻的声音，等等。可以带能发出声音的玩具来园。　　2、在家里和孩子一起录下进行不同

2、活动时发出的声音，如：刷牙、炒菜、洗碗、吃饭、翻书、自编故事、唱歌等。和孩子一起聆听录音带，辨别不同的声音，体验听到自己熟悉的声音的愉悦，是极为有趣的事。　　3、和孩子一起讨论：什么时候说话声音可以响些，什么时候说话要轻？知道什么是乐音，什么是噪音？　　4、收集王老吉的易拉罐和小的雪碧瓶、可乐瓶，洗干净带到幼儿园，供班级制作响罐或其他用途。　　5、协助幼儿利用木珠、铃铛、管子、纽扣、瓶盖、钥匙、光盘、衣架等材料制作可以悬挂的风铃，带到幼儿园悬挂在教室，组织幼儿欣赏和聆听不同材质风铃所发出的声音。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的

3、巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　小二班　　《奇妙的声音》　　——四年级综合实践活动方案设计杨媛　　一、主题名称：《奇妙的声音》　　二、主要线索和涉及领域：　　综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年　　级的研究性主题为《奇妙的声音》　　，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解

4、让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的意见，并认真听取他人意见的能力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，真正达到各个领域的统一。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发

5、展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三、主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源　　和我校学生的实际情况，我校根据本地、本校的资源情况情况，组织学生开展《奇妙的声音》这一综合实践活动。　　目的是丰富学生的想象力，激发学生热爱大自然，热爱生活，发现声　　音美、了解声音、创造声音美的幸福和快乐。并使学生通过活动，学习知识，掌握能力，使各方面的综合素质得到培养和发展。　　四、学生情

6、况分析：现在四年级学生已接触综合实践一年的时间了，对于基本的资料收集已不成问题，本学期他们要向高难度挑战。要去研究声音。声音看不见，摸不着，但是它却使我们的生活丰富多　　彩。声音是奇妙的，它可以引发我们无数的联想??燕子的呢喃、蟋蟀的吟唱、秋虫的呜叫、寒号鸟的哀号，演奏着四季的更替；溪水潺潺、松涛阵阵、渔歌隐隐、洞箫悠悠、梧桐舞秋风、细雨打芭蕉。奇妙的声音组成了我们美好的生活，因为它们是我们生活的一部分。这一次，我们一起去寻访声音的王国。这一探究活动，学生通过咨询查阅、收集资料，了解声音的作用、产生和各种声音的各类，逐步培养学生爱护环境、欣赏奇妙的声音感受大自然

7、的神奇。　　五、主要能力培养目标设定：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1．知识与能力:认识各种声音，了解声音的传播。学会利用多种途径收集资料的方法；　　2．过程与方法:通过开展综合实践课程，使学生掌握简单的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。　　3．情感态度与价值观:通过对声音的认识与探究，使学生了解声　　音与人的关系，体会“生活中处处有科学”的

8、道理。并在活动过程中，发