关于后进生转化之我见

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1、关于后进生转化之我见导读：如何写好一篇后进生和学生方面的论文。希望本篇后进生转化之我见的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。浙江省嵊州市黄泽中学（312455）后进生对一个班集体而言，人数不多，但却是教师工作中不忽视的一部分.后进生转化不势必会出现以坏带的现象，给班级纪律、班风等带来消极影响.然而后进生的存又是客观存，一个班级学习上有优秀学生必然有后进生.后进生的形成有个人、家庭、学校、社会环境的素，以下是转化后进生的过程中我的一些想法.1使学生树立正确的价值观跟踪了解学生的思想动态学生是有差异的，

2、要充分认识尊重学生的个体差异，相信每个后进生都是暂时落后，通过自身的努力是以进步的.关键是要是学生自认识到这一点.作为班主任要多了解他们，多找他们谈心，晓以理，动以情，学生的行为主要是由思想决定的，观念问题不本篇关于后进生转化之我见论文范文综合参考评定下度:最新选题能靠一次谈话改变过来.作为班主任要班级里形成一种氛围，个别谈话中又强调，使后进生坚信我现成绩落后是暂时的，只要我努力，我会起来.2对后进生要实事求是势利导，坚持一分为二.矛盾具有普遍性，要求我们用一分为二的观点看问题.后进生往往缺点较多，且往往比较突出，容易被大家

3、发现.他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视.作为后进生往往缺点被放大，优点被缩.班主任应该坚持实事求是的原则，关注后进生的微进步，坚持一分为二的原则，优点给予充分的肯定，积极引导，有时要创造条件让他们展示自的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心.我有一个学生学习能力不强，学习积极性不高，厌学情绪较高.但这位学生跳舞、唱歌比较，学校元旦让推荐他去参加，果不其然，他元旦演出中大放光彩，增强了他学校生活、学习的信心.我势利导，建议他学习上也努力一下.学英语以也抄写英语单词，学习

4、古文建议他抄写古文，时间一长，他发现其实英语不那难，厌学情绪大为改善.后进生和学生论文提纲例子过程也是学间优势互补的过程，相互学习的过程.班主任以通过跟踪监测的方式，不断鼓励后进生，这样整个班集体的学习氛围也调动起来了.4以身作则，发挥榜样的示范作用班主任的实际行为是一种无声的教育.身教胜于言教，老师千言万语，教师的一个实际行动给学生带来的影响更.凡是要求学生做到的，班主任自首先做到，打铁还需自身硬.早自修要求学生几点到，作为值班的老师首先到.果班主任对学生提出某些要求而自却做不到，这样的要求便不会产生什的效果，还有能产生负

5、面的影响.作为班干部也是这个原则，要求普通学生做到的，班干部首先要做到，不应该来当班干部.比班级纪律问题主要是班干部要带头，能班级中形成一股正气，对后进生有说服力.5优化课堂，学有乐对后进生除了加强思想品德、行为习惯等方面的教育外，教师教学中还应借助一切利用的条件创设情境，让学生轻松愉快的气氛中掌握知识，这篇原创出处：shuoshilunwen/150570.根据学科特点和作业练习要求引导学生选择正确的学习方法.：阅读思考法、比较归纳法、记忆重现法、分析观察法等.也运用多媒体技术，让学生试听享受中增加对学科的兴趣.教学经验告

6、诉我，后进生与优等生不是一成不变的.给学困生多一点关心，多一点温暖，教给他们正确的学习方法，课堂教学与课外辅导相结合，都能使后进生从行为习惯到兴趣爱、学习动力都有进步.6多点耐心，创设转化时机教师的耐心和克制是指教育过程中能够自觉调节与控制自的情绪与行为，善于约束自的言行、克制自消极情绪的一种意志品质.教师的转化能力又天生的人格魅力，也有后天经验的总结.对于学习、纪律都不理想的谓双差生，果教师没有教育的耐心和克制，这些现象面前会无法自觉地控制和支配自的教育行为，甚至会有违反教育法律法规的体罚行为.导致学生不接受批评，教师学生

7、中的威信也会大大降低.此，教师与学生交往过程中，要提供一种的、融洽的氛围，把自置身于学生中，使师生间能平等对话，能够互相倾听对方的想法，而不能凌驾于学生上，盛气凌人.老师的作风会赢得学生的尊敬.只有这样，学生能轻松愉快地学生、生活，项活动中发挥自主性和创造性.对后进生的转化，教师层面应该是由内而外，疏通引导，学校层面应该依法从严办学.此，能产生学生，学校，社会三赢得局面.