职业生涯与发展规划

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1、昆明医科大学心理健康教育与咨询中心大学生职业生涯发展与规划刘倩倩tel:0871-65922946为什么要开设职业生涯发展与规划课？你的高考志愿是谁填写的？经过半年学习，你喜欢临床医学专业吗？进入大学前你对临床医学专业是否了解？你想过毕业后找什么样的工作吗？你对未来有计划吗？你未来的梦想是什么？在上学期的学习时间里，你心情如何？大学版《不差钱》其实大学生活可短暂了，眼睛一闭一睁，一堂课过去了；眼睛一闭不睁，一上午就过去了。你知道大学四年最痛苦的事情是什么吗？那就是没去上课，老师点名了！你知道最最痛苦的是什么吗？去上课了，老师没点名！你知道比这两种都痛苦的是什么吗？那就是第一堂课去了老师没点名，

2、第二堂课走了老师点名了。人生最痛苦的事你知道是什么吗？是下课了，但人没醒。人生最最痛苦的事你知道是什么吗？是人醒了，但没下课；最最最痛苦的事你知道是什么吗？是上课了，但睡不着。为什么要开设职业生涯发展与规划课？为什么要开设职业生涯发展与规划课？为什么要开设职业生涯发展与规划课？2009年2月20日，“湖北省2009年新春大型人才招聘会”在华中科技大学光谷体育馆举办，近4万名求职者拥向会场。一些学生早上6点就在华中科技大学光谷体育馆门前排队，队伍最长时有3公里，直到下午2点体育馆门外的队伍才全部进场。由于求职者过多，主办方调来一百多名保安、工作人员及警察紧急进行疏导，控制场面。为什么要开设职业

3、生涯发展与规划课？毕业生人数：2011年660万2012年680万2013年699万2014年727万云南2013年招村官1500人，27612人通过报名审核云南2013年招公务员10416人，203266人通过报名审核最热岗位“昆明市西山区档案局档案管理”报考比例达到1002：1大学生职业生涯发展与规划第一章职业生涯与发展规划导论职业生涯与发展规划导论一个人若是看不到未来，就掌握不到现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。职业生涯规划相关概念一、职业职业是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。1、职业的内涵2、职业的特性专业性：专门的知识、能力和特定的职业

4、道德品质。多样性：社会分工越来越细，职业种类越来越多。技术性：每种职业都有一定的技术含量或技术规范。时代性：随着社会发展，职业种类不断产生或消失．职业生涯规划相关概念1.（职业）生涯（career）的含义：生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了个人一生中依序发展的各种职业与生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。（舒伯）二、（职业）生涯职业生涯规划相关概念生得伟大，死得凄凉，所以呀该吃就吃，该喝就喝，遇事别往心里搁，洗着澡，看着表，舒服一秒是一秒…能牵手的时候，请别只是肩并肩，能拥抱的时候，请别只是手牵手，能在一起的时候请别轻易分开。人生吧！0岁出场10岁快乐成长20为情彷惶30基本定向

5、40拼命打闯50回头望望60告老还乡70搓搓麻将80晒晒太阳90躺在床上100岁挂在墙上职业生涯规划相关概念《大学生的墓志铭》——毕淑敏一个人年轻的时候就思索死亡，和他老了才思索死亡，甚至死到临头都不曾思索过死亡，这是完全不同的境界。知道有一个结尾在等待着我们，对生命的宝贵，对光明的求索，对人间温情的珍爱，对丑恶的扬弃和鞭挞，对虚伪的憎恶和鄙夷，都要坚定很多。有一个很腼腆的男孩子说，在他的墓志铭上将刻下—这里长眠着一位中国籍的诺贝尔奖获得者。台下响起了热烈的掌声。我想，不管他一生是否能够真正得到这个奖章，但他的决心和期望，已经足够赢得这些掌声。一个清秀的女孩子说，她的墓志铭上将只有一行字：一位

6、幸福的女人。还有一个男生说，我的墓志铭上会写着—我笑过，我爱过，我活过……这些年轻的生命，因为思索死亡而带给了自己和更多人力量。无数生命的演变，才有了我们的个体。然而在这一切之上，横亘着死亡。死亡击打着生命，催促着生命，使我们必须审视生命的意义。后来，我还在一些场合做过相关的演说。我在这里抄录一些年轻人留下的墓志铭，他们让我进一步认识到了讨论死亡对于一个健康心理的建设，是多么重要。“这里安息着一个女子，她了结了她人生的愿望，去了另外的世界，但在这里永生。她的一生是幸福的一生，快乐的一生，也是贡献的一生，无憾的一生。虽然她长眠在这里，但她永远活着，看着活着的人们的眼睛。”“高尚是高尚者的通行证。

7、”“我不是一颗流星。”“生是死的开端，死是生的延续。如果我五十岁后死，我会忠孝两全，为祖国尽忠，为父母尽孝。如果我五年后死去，我将会为理想而奋斗。如果我五个月后死去，我将以最无私的爱善待我的亲人和朋友。如果我五天后死去，我将回顾我酸甜苦辣的人生。如果我五秒钟后死去，我将向周围所有的人祝福。”怎么样？很棒，是不是？按照哲学家们的看法，死亡的发现是个体意识走向成熟的必然阶段。一个人的心理健康，更是和他