《举手的秘密》01

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1、教科版四年级语文上册第一单元举手的秘密题抢仍室份况仍然一份    情况偏偏  隐约习惯虚荣心露馅儿心照不宣 争先恐后声调调节调动  调理  唱高调露脸露头露水  雨露  露马脚读准多音字说起这个秘密,得从我小学三年级说起。那时我刚转学到另一所小学,就陷入了一个困境。“我”遇到了什么困境?课堂提问时,别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答,而我却往往不知道怎么回答,不敢举手。后来,出于虚荣心,有的问题我明知自己不会答,也举起了手。你读懂了什么?我的脑袋嗡地一下蒙了。我低着头从座位上站起来,脸红得发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑,眼泪很快流下来了。就在我泪流满面的时候,一双

2、温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地一回头,看见了高老师亲切的笑容。“一双温暖的手搭……”如果将课文中的“搭”,换成“拍、打”你认为行吗?为什么?看到高老师“亲切的笑容”,“我”会怎么想?高老师耐心地问清了我的情况,微笑着对我说:“这样吧,当你真的能回答问题的时候,你就和大家一样举起右手。如果你不会,你就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。“高老师耐心地……我就知道……”问清了我什么情况?知道了会怎么做?你觉得这办法好吗?每每与高老师的目光相遇时,我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑,照亮了我快乐的童年。让我们心照不宣的到底是什么秘密呢?而这浅浅的一笑,怎么会有这么大的魔力

3、,竟能照亮我快乐的童年?举手的秘密里藏什么?爱

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