小班科学教案：红色联想

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班科学教案：红色联想　　【活动目标】　　1、巩固幼儿对红色的认识，对红色展开联想。　　2、启发孩子从红色苹果的不同角度联想。　　3、通过创意地玩色，进一步培养幼儿动手能力及对色彩的兴趣。　　4、培养从多角度思考问题的思维品质，发展扩散性思维。　　【活动准备】　　1．环境布置：用色彩鲜艳的物体布置活动室，以红色为主如：中国节、红绸、气球、春联、窗花、大红福字、

2、福娃等　　2．《过新年》音乐、红苹果、红凳子　　3、大白纸、颜料、盘子、抹布、棉签若干、毛笔、报纸团、湿巾　　【活动过程】　　一、寻找红色，对红色展开联想　　1、孩子在活动室跟音乐自由活动。　　2、红色姐姐出现，引导幼儿看看红色姐姐身上的红颜色，确认红色。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一

3、个小活动。　　“我是喜庆的红色姐姐，红色宝宝就喜欢抱在我身上，小朋友找找看红色宝宝在哪呢？”　　3、“谁的衣服上也有红色？”幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色，巩固对红色的认识。　　4、“你还见过什么东西也是红色的？”进而让幼儿找一找活动室里的红色，并有重点地引导孩子说一说这些红色的东西是干什么的？　　5、“看到这么多红色的东西你想到了什么？”根据环境中提供的“中国节、春联、大红福字”等，引导自由联想。　　6、每个宝宝选一件红色的东西，引导根据手中的红色物品联想。　　比如苹果：有什么好吃的跟我们的苹果

4、一样也是红色的呢？　　7、小结：有的红色的东西是吃的，有的红色的东西把我们的环境打扮得很漂亮，还有的红色是……　　二、创意地用红色进行印画　　1、这是什么？老师把它拿出来干什么呢？　　2、介绍印画材料，“你想用什么蘸“红色”往上画呢？”引导幼儿用不同方式印画，注意提醒卫生。　　3、“谁能印出不一样的？像什么？”　　4、展评作品“像什么？”教师用连线的方式，激发幼儿更多的想象力。　　5、提醒洗手。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们

5、的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　【活动延伸】　　除了红色，你还知道什么颜色？找一找你认识的颜色。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手