北师大版小学四年级数学第一单元教案

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1、北师大版小学四年级数学第一单元教案！单元主题第一单元认识更大的数单元目标（须体现“三维目标”）知识与能力1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。情感态度与价值观1.进一步渗透数学与生活密切联系的思

2、想，使学生养成认真仔细的良好习惯。单元教学内容分析本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。单元教学重点1、明确“数位”与“计数单位”之间的对应关系。2、握亿以内数的读数方法，能正确读出亿以内的数。3、掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数。单元教学难点1.掌握十进制计数法。2.掌握中间或末尾有“0”的数的读法。3.中间、末尾有0的亿以内数

3、的写法。学困生教学重难点的突破措施1.在数数的过程中，感受大数的意义学生在数的过程中，及时地进行概括是本单元学生的重点环节。如学生在第一次数的时候，把数直观的人民币与计数器上对数据的认识结合起来，是提高学生抽象能力的举措。2.注重在学生自主学习过程中，不论是数据的收集过程，还是解释数据的意义，让学生在生活实际的背景下进行学习。教学方法1.动手探索，自主学习课时的划分第一节数一数2课时第二节人口普查3课时第三节国土面积2课时第四节近似数1课时第五节练习一1课时（机动1课时）第一课第二课课时进度第1课时课型特点新授课

4、教学目标（须体现“三维目标”）知识与能力1．掌握亿以内的数的读数方法，能正确读出亿以内的数。2．培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。过程与方法通过让学生自主探索新知，掌握亿以内的数的读数方法。。情感、态度与价值观1．进一步培养学生的数感，结合相关数据进行爱国主义教育。教学重点、难点1．握亿以内数的读数方法，能正确读出亿以内的数。2．掌握中间或末尾有“0”的数的读法。教学（具）准备计数器，