关于激活背景知识 激发阅读兴趣

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1、关于激活背景知识激发阅读兴趣导读：激活背景知识激发阅读兴趣是一篇相关学生和知识的毕业论文开题报告，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。【关键词】英语教学背景知识阅读兴趣【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889（2015）06A000000背景知识是指学习者习得的知识.通常包括人们学的语言知识，对学语言材料的体裁、写作手法和修辞手法等的理解以及与掌握语言材料内容相关的社会文化背景方面的知识等.英语教材中含有丰富的背景知识，然而，英语教学中不少教师过分注重词汇及语法等语言知识的讲解，而忽略了激

2、活学生相关的背景知识.这种做法不仅不利于提高学生的阅读理解能力，而且还给英语阅读教学带来了极大的阻力.对此，我校英语组于2013年4月做了《运用阅读策略提高初中生英语阅读能力的教学模式的研究》的课题研究，本人负责的内容为：提升中学生英语阅读策略、激活背景知识策略的研究.经过一年多来的探索和实践，本人激活背景知识，激发学生阅读兴趣方面积累了一定的经验，现介绍下.一、利用背景音乐激活背景知识，激发阅读兴趣我国音乐家冼星海曾经说过这样一段话：音乐，是人生最大的快乐音乐，是生活中的一股清泉音乐，是陶冶性情的熔炉.音乐受到

3、了学生的普遍欢迎，果教师能把恰到处的背景音乐运用于英语阅读教学中，以很地激活英语阅读的背景知识，使学生从欣赏背景音乐自然而然地投入到英语学习当中.例，教学外研版英语七年级上册英语Unit1AreyougettingreadyforSpringFestival？这一课时，笔者播放了刘德华演唱的音乐《恭喜发财》作为该课的导入.学生一听到喜气洋洋的音乐，注意力顿时集中了起来，这时，笔者背景音乐中引导学生阅读课文，使学生轻松、愉悦的氛围中主动学习lu学生和知识毕业论文开题报告ckymoney，goodluck，badlu

4、ck，sargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloIdrayfavouriteanimal。从而引出：yImpressionofHo，ThanksgivingDay。T:DoyouknooreaboutHoycls。这一课文时，笔者采取分组讨论学习的方式，让学生

5、自主获取信息、处理信息.首先，教师引导学生做一个阅读前的预测活动.教师向学生提出以下问题：Doyouknoanystudentsthereareinacls？学生根据自了解的情况作答或猜测.学生作答时，笔者不对答案的正确与否进行评判，而是根据学生的回答作进一步提问.学生说Ithinktheirclsesarebig。师问道：学校教育国家战略2016-2026》唐科莉编译继2015年12月7日澳大利亚联邦政府正式发布新的《国家创新与科学进程》(NationalInnovationandScienceAgenda)，

6、承诺未来将新增拨2、企业创新能力提升和知识X络优化的互动机理分析刘锡荣李翠云(长江师范学院，重庆408100)在知识经济的背景下，本文从基于创新能力的企业知识X络优化策略和知识X络结构优化维度下的企业创新能力提升策略两个方面探讨了企3、高校图书馆阅读推广和知识转移工作整合研究（河南师范大学图书馆，河南新乡453007）关键词：高校图书馆；阅读推广；知识转移高校图书馆作为高等学校的情报中心，对知识进行加工、整理并传递给广大师生是其主要工作之一。知识转移贯穿在整个图书馆这篇文章预览整理：对关于撰写学生和知识方面范文和

7、课题研究的大学生硕士以及相关本科毕业论文学生论文开题报告范文和相关格式模版及论文参考文献有了一定的了解帮助。