健康教育在门诊换药室的应用林小燕

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1、健康教育在门诊换药室的应用林小燕林小燕(福建省泉州市第一医院城东分院门诊外科换药室福建泶州362000)【摘要】门诊换药室是医疗机构的重要组成部分。在医疗过程中一些基础的换药工作都是在门诊换药室起进行的。医护人员需要将健康卫生意识带入到患者的生活中，避免患者由于引发的危害健康的行为。医护人员要注重健康教育的具体应用，加强门诊换药室健康教育措施。【关键词】健康教育；门诊换药室；应用【中图分类号】R197.3【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2015)25-0362-02前言：在门诊换药室展开健康教育

2、工作非常重要，医护人员在做好为患者处理伤口工作的同时也要加强对患者的健康教育工作。医护人员需要通过与患者及其家属的沟通展开该工作，要从心理、生理、患者的实际情况等多方面进行该工作。逐渐加深患者的健康意识。1.健康教育的概述1.1健康教育概念建立教育是现代门诊换药室需要重点注意项目。医护人员需要根据患者的其体情况展开健康教育工作。该工作的展开需要有组织、有计划，通过医护人员的调节使患者养成健康意识，自觉的按照健康教育的内容改变其在养伤期间的生活习惯、行为习惯。注重对伤口换药、杀菌、养护，合理健康饮食［1］。医护人

3、员的健康教育可以有效的帮助患者加快伤口恢复，建设人性化门诊换药室。1.2健康教育在门诊换药室的作用健康教育工作为门诊换药室工作的展开起到了十分积极的作用。通过健康教育的进行可以有效的改善医护关系，建设人性化门诊服务，提高患者满意度。该教育可以加强患者的健康意识，提高患者对伤U的重视程度，有效的改善患者养伤的状态。加快患者伤UI愈合速度，预防因伤UI产生的安全危害。1.健康教育在门诊换药室的具体应用2.1正确指导患者养伤注意事项患者在受伤后不清楚如何对伤U进行养护，医护人员的健康教育工作可以有效的指导患者处理伤口

4、。医护人员及时的对患者进行用药指导，患者需要按照医嘱服用药物，医护人员需要及时的提醒患者药物的注意事项与不良反应，如果出现问题及吋到医院进行复诊。医护人员根据患者伤U的恢复情况提醒患者药物更换的时间，保证伤口的清洁，如果伤口出现问题及时到医院就诊。2.2患者养伤期间正确的休息与饮食患者在受伤后服用药物吋需要适当的休息，不易过度疲劳。一些患者不注重休息，医护人员需要对患者进行健康教育，养成患者养伤期间的正确作息＞』惯。提醒患者适当的进行运动，严格按照医嘱安排作息吋间，保持劳逸结合避免伤U拉伤开裂［2］。医护人员需

5、要对患者的饮食进行指导，患者需要在使用药物期间严格按照医嘱制定合理饮食，补充高蛋白富含维生素的饮食。饮食清淡，切忌人鱼大肉大汕，合理搭配肉类与蔬菜。戒烟戒酒，保持养伤期间的良好的饮食4惯有利于伤U的恢复。2.3加强养伤期间患者的心理健康辅导患者在受伤之后对待伤U和医护人员的态度各有不同。一些患者会因为受伤而过于焦躁，一些患者无法承受伤口的疼痛，有些患者对医护人员还存在着不信任状态。医护人员需要根据患者的具体情况及时对患者进行健康教育，医护人员根据患者的社会背景，受教育程度等适当的调节健康教育的内容。医护人员需要

6、多与患者进行沟通，U头宣传健康教育内容，通过制定宣传册，宣传画，宣传岗等工作加强宣传的力度。掌握每一位患者的心理状态，及吋对患者进行心理辅导调节患者的心理状态，保持患者积极的合作的治疗状态。1.加强门诊换药室健康教育措施3.1提高医护人员总体素质在门诊换药室工作的医护人员重点工作是处理患者的伤U，主要学习的是如何处理上U、伤U的消炎、伤1_1拆线等工作。门诊换药室每天要处理大量患者，医护人员工作繁忙，其专业重点不同，对患者身心的注意程度不够［3］。医护人员需要加强患者健康教育工作的开展，将健康教育重视起来，努力

7、提高自身的综合素质。3.2为患者量身定做健康教育工作患者的伤U大小不同，受伤原因不同，养伤效果不冋等因素决定了患者对待伤U的态度不同。患者自身的受教育程度不同，社会地位不冋决定了患者的健康意识。医护人员需要根据患者的具体状况为患者量身定做一系列健康教育计划,根据患者的具体情况改变对患者的健康教育，用以人为本的理念为患者服务。3.3建设满足患者需求的健康教育工作患者对伤口的健康十分重视，对医护人员处理伤口的办法也持不同态度。医护人员需要不断提高自身水平，减轻患者的疼痛，满足患者的就医需要。采取多种形式对患者进行综

8、合的健康教育指导。结语：0前健康教育被积极的应用于门诊换药室工作的诸多方面。通过健康教育工作的进行有效的改善医护人员与患者间的关系，改变了医护人员的服务方式。医护人员的服务更加人性化。通过该工作的进行患者建立了对医护人员的信任，了解了伤口处理的注意事项，从心理养成了正确的养伤观念，生理上养成了正确的养伤惯。【参考文献】［1】温虹，穆丹.预见性健康教育在门诊换药中的护理体会［」］.中国社