课改先进个人材料

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1、课改先进个人材料[课改先进个人材料]xx，生于1975年，1994年参加工作，XX以来分管学校教研工作，在学校正确的领导和他的引领、实践下，熨斗中学基础教育课程改革工作取得了长足的发展，课改先进个人材料。工作中他始终严格要求自己，爱岗敬业、勤奋努力，不断完善自我、增强课改能力、提升课改实效，积极探索我校新课程改革教学之路。在实验工作推进过程中，他有许多看似平凡实却先进的事迹：　　一、率先垂范，积极组织开展全校全员课改通识培训。　　他认为：新课程改革实验能否在贫困山区顺利实施，关键在于领导的教育理念是否先进，对课改的认识是否到位。按照县局的

2、规划，石泉县中小学基础教育课改革教师通识性培训于XX年暑期进行。他带头参加了培训。返校后，熨斗中学启动了课程改革全员性的师资培训工作，教务处组织成立了“熨斗中学新课程改革领导小组”，他名列其中并负责课改适时安排和档案资料的收集整理。他自己也率先垂范学习《基础教育课程改革纲要解读》、朱慕菊主编的《走进新课程》和《新课程理念与创新》、《新课程怎么教》等课程改革书籍。他说：在课程改革过程中的教育行政领导要转变角色，要从发号施令型变为研究指挥型为了保证培训工作有组织、有步骤、有计划的开展，课改领导组成员明确分工，各负其责，承担着学习研究《基础教育

3、课程改革纲要（试行）》、新老教材对比研究、培训方式研究等具体任务，事迹材料《课改先进个人材料》(..)。扎实的工作使熨斗中学在石泉县课程改革通识性培训中以高质量完成。　　二、观摩体验，教师深刻感悟新课程理念和实际操作办法。　　xx同志认为，加强师资培训，必须建立新型的教师培训模式。在教师培训上坚持“先培训、后上岗、不培训、不上岗”的原则。在分析课程改革推进过程中发生变化的基础上，他制定相应的培训计划和制度，将培训重心下移，探索培训的新路子。一是转移培训阵地，将学校作为教师培训的主阵地，大力开展校本培训；二是转变培训观念，培训者与教师共同研

4、究，共同学习，共同提高，共同发展；三是转变培训模式，由单一培训向参与式、互动式、探索式等多种培训形式转变。在新课程实施初期，针对教师感悟不深，理论与实践脱钩等问题，他充分发挥远程教育资源作用，通过观摩资源中的“教学案例（示范课）”、集中学习资源中的“新课程专题”和“请进来”、“走出去”等方式让广大教师体验新课程。“请进来”是邀请校外专家来校讲学、指导教学；“走出去”是指组织教师外出培训考察，拓展教师视野。几年来，我校先后到西安、旬阳和本县的两河、喜河、迎丰、中池、饶峰等地中学考察交流，走出去的学校领导和老师开了眼界，开阔了思路，丰富了头脑

5、，转变了观念，进一步促进了课改工作的实施。在课改工作上，他建议学校加大经费投入，学校也舍得花钱，每年光此项就开支万余元，为课程改革的稳步推进提供基本的保障。　　三、研训一体，大力开展校本研培活动。　　xx同志注重调查研究，在他的一项调查中，他了解到：78%的教师认为最有效的培训方式是指导性的讨论和研究，单纯的讲授式培训只有7%的人认为是最有收获的方式。这无疑警示着师培、教研必须充分整合，必须研培一体，充分开展好新课程背景下的校本研修工作，让其为课程改革服务。于是，他提出了熨斗中学校本研修工作的基本思路：课改先进个人材料2　　第2篇好母亲先

6、进事迹材料　　〖预览〗好母亲先进事迹材料（一）　　最近一些日子，西门一组左邻右舍传颂着一位好母亲，人们提起她，又是同情，既又赞赏，真是一位撑起一个家庭的好主妇。　　薛艳秋，女，今年49岁，是汶上街道西门社区第一生产组的居民。她拥护党的改革开放政策，为人忠厚，心地善良，邻里和谐，她做过几种小生意，打理家庭生活。她生育一儿一女，丈夫谷纪平在精良公司下岗，婆母患高血压后遗病去世，公公谷士河是一位退休教师。一家人过得还算不错。随着时间的推移，闺女出了嫁，儿子娶了媳妇。她在自己的房子上开了一家农家菜馆，生意还算可以。但菜馆开了不到一年，上了岁数的老

7、公公谷士河得了脑萎缩，出去找不到家，好心的邻居们不断把他多次送到家中。薛艳秋想到，这不是长久之法，公公得了这样的病，不能紧着麻烦四邻，再就是路上车多人多，万一出来磕着碰着着实是危险，我作为谷家唯一的儿媳妇，不能不管，挣钱是小事，伺候老人就医衣食住行是大事，薛艳秋和对象商量后，毅然停业关门，在家照管公公，看着公公吃饭，公公出去，她就在后面跟着。公公的病情越来越重，出来不知道回家，一步挪不四指，她就领着手牵手，后来不能动了，吃饭都得用人喂。可是薛艳秋从来没有嫌过烦，也不嫌脏，为公公洗这洗那，一伺候就是三年。　　儿子谷志强26岁，也比从前瘦多了

8、，她马上嘱咐儿子去医院检查，直接去了省立医院，经过当天检查结果，医生叫……课改先进个人材料3　　第3篇志愿者先进事迹　　〖预览〗我叫许英杰，是广西大学行健文理学院的一名学生。2009年10月初