课改先进个人材料 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------课改先进个人材料xx，，生于1975年，11994年参加工作，XXX以来分管学校教研工工作，在学校正确的领导导和他的引领、实践下，，熨斗中学基础教育课程程改革工作取得了长足的的发展。工作中他始终严严格要求自己，爱岗敬业业、勤奋努力，不断完善善自我、增强课改能力、、提升课改实效，积极探探索我校新课程改革教学学

2、之路。在实验工作推进进过程中，他有许多看似似平凡实却先进的事迹：：一、率先垂范，积积极组织开展全校全员课课改通识培训。他认认为：新课程改革实验能能否在贫困山区顺利实施施，关键在于领导的教育育理念是否先进，对课改改的认识是否到位。按照照县局的规划，石泉县中中小学基础教育课改革教教师通识性培训于XX年年暑期进行。他带头参加加了培训。返校后，熨斗斗中学启动了课程改革全全员性的师资培训工作，，教务处组织成立了“熨熨斗中学新课程改革领导导小组”，他名列其中并并负责课改适时安排和档档案资料的收集整理。他他自己也率先垂范学习《《基础教育课程改革纲要要解读》、朱慕

3、菊主编的的《走进新课程》和《新新课程理念与创新》、《《新课程怎么教》等课程程改革书籍。他说：在课课程改革过程中的教育行行政领导要转变角色，要要从发号施令型变为研究究指挥型。为了保证培训训工作有组织、有步骤、、有计划的开展，课改领领导组成员明确分工，各各负其责，承担着学习研研究《基础教育课程改革革纲要（试行）》、新老老教材对比研究、培训方方式研究等具体任务。扎扎实的工作使熨斗中学在在石泉县课程改革通识性性培训中以高质量完成。。二、观摩体验，教教师深刻感悟新课程理念念和实际操作办法。-----------------------------------

4、-----------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------xx同志认为，加强师资资培训，必须建立新型的的教师培训模式。在教师师培训上坚持“先培训、、后上岗、不培训、不上上岗”的原则。在分析课课程改革推进过程中发

5、生生变化的基础上，他制定定相应的培训计划和制度度，将培训重心下移，探探索培训的新路子。一是是转移培训阵地，将学校校作为教师培训的主阵地地，大力开展校本培训；；二是转变培训观念，培培训者与教师共同研究，，共同学习，共同提高，，共同发展；三是转变培培训模式，由单一培训向向参与式、互动式、探索索式等多种培训形式转变变。在新课程实施初期，，针对教师感悟不深，理理论与实践脱钩等问题，，他充分发挥远程教育资资源作用，通过观摩资源源中的“教学案例（示范范课）”、集中学习资资源中的“新课程专题””和“请进来”、“走出出去”等方式让广大教师师体验新课程。“请进来来”

6、是邀请校外专家来校校讲学、指导教学；“走走出去”是指组织教师外外出培训考察，拓展教师师视野。几年来，我校先先后到西安、旬阳和本县县的两河、喜河、迎丰、、中池、饶峰等地中学考考察交流，走出去的学校校领导和老师开了眼界，，开阔了思路，丰富了头头脑，转变了观念，进一一步促进了课改工作的实实施。在课改工作上，他他建议学校加大经费投入入，学校也舍得花钱，每每年光此项就开支万余元元，为课程改革的稳步推推进提供基本的保障。三、研训一体，大力力开展校本研培活动。xx同志注重调查研研究，在他的一项调查中中，他了解到：78%的的教师认为最有效的培训训方式是指导性的讨论

7、和和研究，单纯的讲授式培培训只有7%的人认为是是最有收获的方式。这无无疑警示着师培、教研必必须充分整合，必须研培培一体，充分开展好新课课程背景下的校本研修工----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐-----------------

8、-------------------------------------工作，让其为课程改革服服务。于是，他提出了熨熨斗