课改先进个人材料

《课改先进个人材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、锐意进取，不断超越勃利县镇安小学姚春霞教导主任的工作，体会最深的就是：领导栽培+岗位锻炼+个人汗水=收获。俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导主任的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。一、政治思想1、积极进取我在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业，遵纪守法，有强烈的事业心和责任感。坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的

2、各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己不断提高工作水平。2、真诚待人对周围的人我能热情真诚相处，年老的教师敬之为长辈，青年的教师视之为朋友，我为他们取得点滴成绩而快乐。无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，我都给予支持。因而，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展。3、为人正直在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻，不瞻前顾后、不耍小聪明。我常常告戒自己、警醒自己：做任何事要以集体利益为重，以教师利益为出发点，说真话，做实事。当校长的好参谋，做教师的贴心人。真正做到：在思想

3、作风上实事求是、表里如一;在工作作风上认真严谨、讲求实效;待人处事光明磊落、诚实守信;在生活作风上端庄稳重、亲切大方;在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范、举止文雅;努力在各方面做师生的楷模。二、营造教学研究氛围，扎实推进课程改革进程我校一直都把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上。我们以构建课堂教学模式为手段，进一步强化“五步三查”教学模式，切实解决影响课堂教学效益提高的根本问题。1、在校长的指导下，我精心制定了“以人为本”的校本教研计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并

4、注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。2、我着重抓实校本研修,务实开展课堂教学研讨活动。人人有课题，通过“发现问题——分析问题——策划活动——实施活动——总结提升”的过程，改变课堂教学行为。使各教研组基本上形成了“集体备课－上课－听课－说课-评课-研讨”案例分析的研讨模式，各环节紧紧相扣，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。课题研究不仅解决了教育教学中存在的问题，还提高了教师的专业知识。3、加强集智备课管理，共享教学资源。组织教师利用QQ群聊天室，进行集智备课。他们在网上质疑提问，

5、系统研讨，解决问题，由主备人集中大家的智慧，形成电子“共案”，存储到导学案平台。供下一个学年教师进行借鉴和参考。实现循环使用，资源共享。三、加强服务意识，强化责任管理我是2003年由一名普通教师提升为教导主任的，作为教导主任，如何给自己正确定位，如何做好校长的助手，如何协调好与教师的关系。使之能顺利完成学校的各项工作，我一直努力的做好以下几方面的工作。1、服从领导、与教师和谐相处。作为学校教导主任对校长布置的工作我总是坚决执行，认真完成任务。对待老师时又是把教师看做自己的亲人，把教师的事情看作自己的事情，急教师所

6、急、想教师所想，尽最大的努力帮助教师。2、合理的处理工作与家庭关系，始终把工作放在首位。只要是工作需要，我会毫不犹豫的牺牲自己的休息时间，投入到工作之中。有时需要连续加班，直至工作完成。看到取得的一个个成绩，自己会从内心感到高兴。四、取得的成绩1992年参加工作至2003年一直担任班主任工作，2003年7月起担任教导主任一职。曾多次获县、市“优秀教师、教学新星、教学能手、优秀班主任”称号，多次在县、市级的教学赛讲活动中做课，优质课获县、市一等奖，多篇论文分别获省、市、县级奖项。2003年获省级课程改革先进个人荣誉

7、称号。在从事教育工作的21年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。我将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。教育的道路是漫长而崎岖的，但在这条道路上有大家相伴是幸福的，最后我想用一句歌词来总结：“你是幸福的，我是快乐的。