简谈对初中地理教学的思考

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1、简谈对初中地理教学的思考导读：本论文是一篇关于学生和地理方面的优秀毕业论文基本格式,对正在写有关于对初中地理教学的思考论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。【摘要】针对初中地理教学现状，结合教学实际，现提出以广博的知识、灵活的教学手段、利用多样的教学资源、运用多学科间知识互补来提高地理教学质量的途径与高效课堂的理论观点相吻合.【关键词】地理教学教师手段资源联系多年从事地理教学，曾有过不少困惑，遇到了很多问题.主要是目前中考取消地理考试，使学生失去了外的学习动力，加上其他科目作业多时间紧，学生更加无心于学习地理.为了使

2、学生对地理产生兴趣，必须改变地理老师固有的传统教学模式，创造性地采用灵活有效的教学方法.教学形式的多样性显得尤为重要，以此来激发学生学习地理的兴趣.俗话说得，兴趣是最的老师.下面把我地理教学中想到的用到的一些教学方法提出来，仅供仁借鉴.一、要做地理老师，自必须有广博的知识初中学生正是长身体长知识的关键时期，学生有很强的向师性和旺盛的求知欲.要让学生接受你的课堂，要求教师必须广积粮，要给学生一杯水教师得有一桶水.平时要多关注新闻、报纸、互联X上与地理有关的信息.使学生接受知识的过程中对老师有一种崇敬情，从而激发学生内的学习动力.：用文

3、学橘生淮南则为橘，生淮北则为枳来解释气候的变化用人间四月芳菲，山寺桃花始盛开来理解气温随海拔变化而变化的成.学习地形的时候，为了让学生更地理解本篇简谈对初中地理教学的思考论文范文综合参考评定下度:优秀标题不的地形特点，我们还以用到：描写过去河套平原的天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.描写横断山气候和植被垂直变化的一山有四季，十里不天.有时候我们还以巧用多媒体辅助教学.比学习区域地理时，以搜寻一些关于个地区风土人情的视频，还以给他们播放一些相关地域的电影，提出问题，让学生从中提取重要信息.这样以培养学生的观察能力和搜集获取信息的能力.有

4、时候还以借助音乐增强学生的学习兴趣，：讲青藏高原时播放《青藏高原》原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和地理毕业论文基本格式生印象.当然这样的表格不能由老师给他们，应该是让他们自查找资料，通过教材课外资料对比得到，让他们从体会获得知识的喜悦.新课改要求教学要以学生为主体，教师仅仅起引路作用，对于初中地理这种特殊课程，我们更应该把重点放培养学生地理素养和综合能力上.学完世界地理关于地球的初步知识后，以设计一堂课，让学生来说说我们的地球，这样的问题难度虽

5、然有点大，但是只要老师引导合理，学生愿意参加到这样的活动，真正把书本知识变成他们自的能力.目的是达到学生学习快乐着.三、充分利用地图，挂图，拼图等现有教学资源这些教学资源直观、形象、生动，学习地理必须用到地图，们能够很地说明事物的表象，不对象间的区别联系.地图的运用能起到事半功倍的作用.但是学生何阅读地图，何从图中找到有用的信息需要老师长期的培养，使他们养成自读图的习惯.拼图学生认识区域的时候显得尤为重要，讲中国的行政区划的时候，学生读个省份的形状位置往往难以记住，而这些地理素质的培养对学生来说相当有用，于是我让学生买来中国地图，然

6、后按照省市的分界线剪开，以游戏的形式让他们进行拼接，拼接次数多了他们也熟悉了.待他们比较熟悉的时候，我又教他们画地理简图，进一步培养学生地理素养，为今后高中阶段的学习打下良的基础.寓教于乐是我一贯奉行的教学思想，我相信学生游戏玩乐中会更加愿意去学习，去参与.四、任何一个学科都不是独立存的，用优质学生课程论文写作技巧分享播放次数：2653评论人数：2136学科间的联系，也是地理教学的重要部分介绍世界地理时结合个国家的社会现状，板块特点，以给学生穿插一些历史知识政治课里将要学习到的社会形态，培养学生爱国情怀.地理和文学的联系前面列举的例

7、子很多.教学中我们会发现，地理和数学还有更加紧密的联系，里面涉及到了很多相关的计算，但是对于大多数学生来说，数学是枯燥无味的，以地理课堂我们也需要对他们进行潜意识的数学教育，一方面宣传数学的有用性，一方面避开数学学科本身的枯燥性.总，初中地理教学值得我们广大教育者深思，要上这门课，提高学生学习兴趣是关键，灵活多变的教学方式是吸引学生的法宝，教师丰富的知识，良的修养是上地理课的前提.创新的教学形式一定会收到意想不到的效果.我相信，只要有心，没有做不的事.