走进音乐世界 ppt 1

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1、音乐鉴赏清华大学艺术教育中心主讲:吕建强走进音乐的三个途径1音乐与时间2音乐与传媒3音乐与听觉1,音乐与时间思维方式中国人的理解(传统)西方人的理解东西方人及其不同的思维方式时、空概念前者是横向的后者是纵向的2,音乐与传媒人声与乐器及其“文化、地域、时代”等相关问题人声美声流行通俗戏曲2,音乐与传媒(男、女)民歌1212342,音乐与传媒乐器(西)弦乐管乐键盘打击乐电子乐器······乐器(中)吹奏击弦拉弦簧片打击乐弹拨∮2,音乐与传媒3,音乐与听觉主观(听觉)感受放弃一切思考的听觉感受。范例:1、2客观(听觉)感受利用一切思考的听觉感受。范例:1、2、3主观听觉与客观听

2、觉及其不同的感受结果西方音乐1,古典音乐术语美和形式a)古典的“美”“古典的”最早源自“古希腊时期,即公元前五世纪-公元二世纪”b)建筑雅典的卫城、神庙——那样的古希腊建筑,因具有完美的比例,由此成为美和形式的样板。2,古典主义音乐的历史根源古典风格(公元前5世纪-公元2世纪)12345古希腊罗马风格2,古典主义音乐的历史根源宗教风格(公元5世纪-公元13世纪)12AB中世纪图片音乐2,古典主义音乐的历史根源(1450-1600)(文艺复兴)(1600-1750)(巴洛克时期)图片人文风格123洛可可音乐启蒙运动音乐狂飙运动音乐(18世纪初)贵族阶层与资产阶级及其社会的变

3、化(音乐:1)(18世纪上半叶)社会变化及其追求进步的方式(音乐:1)(18世纪下半叶)社会变化及其创建崇高的目标(音乐:1、2、3)3,古典主义音乐与时代精神1750-18204,交响曲作品范例、艺术价值及社会关系莫扎特、贝多芬及其他们在交响曲创作上的贡献范例:莫扎特的第40交响曲(第一乐章)1788点评“欢乐之光”漫溢在痛苦坚实的躯体上,并且温厚地、含蓄地、执着地渗透出来。范例:贝多芬的《第五交响曲》(第一乐章)1804-1808主题(四个音“上下两句”+弦乐“强调疑问”)副题(旋律抒情,增强“疑问”的真实性)再现(回答“疑问”+圆号、大管“强调战斗”)“是力量对素材

4、的胜利,是技能对物质的胜利,是主观对客观的胜利。”(资本主义精神)——亨利•朗格语摘自《西方文明中的音乐》第474页点评贝多芬交响音乐的成就ThankYou!

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