《文学与文学理论》ppt课件

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1、第一编导论：文学与文学理论第一章文学理论与文学理论课文学“四要素”艾布拉姆斯文学四要素说艾布拉姆斯M.H.Abrams文本世界艺术家读者/观众文学研究的内容文学史文学理论文学批评文学研究的范畴文学史：研究文学的产生、发展、演变的状况以及文学发展的经验和规律。文学批评：研究具体作家、作品、文学运动、文学思潮，作出思想和艺术的评价（主要是当代作家、作品和文学现象研究）。文学理论：研究一切文学现象，以哲学方法论为总的指导，阐明文学的性质、特点和一般规律。三者的关系：既独立，又相互联系、相互渗透、相互作用；文学理论以文学史提供的材料和文学批评的成果为基础，文学理

2、论反过来指导文学史和文学批评。文艺学、文学理论与诗学一般教材的观点：文艺学（文学学）包括文学理论、文学批评和文学史三个分支。学科现实：文艺学=文学理论。前者是学科称谓，后者是对具体研究领域的指称。“诗学”（Poetics）：含义丰富。一般可与文学理论等同。（“诗论”，论诗。以诗歌研究为主）诗学诗经之学：“诗”即“诗三百”，是具体的对象。诗歌研究：“诗”即诗歌，是一种文学体裁。文学理论（狭义的Poetics）：“诗”即文学，是艺术门类之一种。艺术学（广义的Poetics）：“诗”即艺术，与哲学相对。（亚里斯多德《诗学》）文学理论的范畴与任务1、文学观念论：

3、人们对文学的各种看法和理论概括。2、文本构成论：作品的结构、题材、形象、语言、类型、风格等；抒情性作品与叙事性作品。3、文学创作论：探讨文学创造的主体与客体的特征以及文学创作过程的规律。4、文学接受论：文学消费、文学欣赏以及文学批评及其关系。5、文学发展论：文学活动的发生、发展与规律。文学理论的基本形态1、文学哲学2、文学社会学3、文学心理学4、文学符号学5、文学价值学6、文学信息学7、文学文化学文学理论基本形态的多样性与丰富性由于文学活动是一种复杂的人类精神活动，我们可以从不同的视角、不同的立场对之进行观照和研究，因此出现了多种多样的文学理论形态。每一

4、种文学理论形态都是对文学活动某一方面的理论研究，具有局部真理性。也就是说既有优势也有缺陷。单一的文学理论形态不足以完全涵盖文学理论的范围。理论的特征理论不是真理：它是一组相互联系的、通过逻辑演绎出来的假设，并不建立在已经证实的事实基础上。因此理论具有多样性。企图一劳永逸地把握真理是一种需要治疗的“独断症”。理论是跨学科的：理论作品的影响超出它们自己原来的领域。理论是分析和话语，它试图找出我们称为“语言、意义”等中包含了些什么。理论是对常识的批驳，是对被认定为自然的观念的批评。理论具有自反性：是关于思维的思维。“一切现成的理论不但不一定都是合理的，反而一定

5、都是可以质疑的。”（赵宪章）理论是没有止境：理论不可控制，是永远的推测和假设。理论的贡献在于提出问题并作出有益的探索。学习理论的目的每一种理论，都给我们换上了一副全新的眼镜，借此我们可以看到一个全新的世界。世界并非如你所见。“眼见为实”也是一种谎言。你怎么看世界，这个世界就是什么样子；而不是相反：你看见的世界是它本来具有的样子。2012年的法国高中会考哲学考题2012年6月18日上午8时，全法国33万余名报考普通高中毕业会考的学生开始第一门科目：哲学的考试。每位考生在3个题目中任选一题，考试时间为4个小时。文科考生试题(系数7)：1：人们通过劳动获得什么

6、？2：所有信仰都与理性相悖么？3：解释斯宾诺莎《神学政治论》的一个节选段落。理科考生试题(系数3)1：我们是否有寻求真理的义务？2：没有国家我们是否会更自由？3：解释卢梭《埃弥尔》的一个节选段落。社会经济科考生试题(系数4)1：是否可能存在天生的欲望？2：工作，是否仅仅是为了有用？3：解释乔治·贝克莱《消极服从论》的一个节选段落。王一川谈文学理论学习阅读文学。经常阅读（纸媒阅读）古今中外文学艺术作品，保持对于文学文本的体验能力和习惯。汇通文艺。将文学与其他艺术如电影、电视、绘画、音乐、戏剧等联系起来体验。理论思索。适当阅读文学理论与批评文字，增加有关文学

7、的知识，养成理论思索的习惯。跨学科阅读。适当扩大阅读视野，读点语言学、哲学、历史学、社会学、人类学、心理学和传播学等相关学科知识。参与式学习：从课堂体验到文本批评实践。自己动笔撰写文艺批评论文，培养文艺批评的实践能力。……关于“文学概论”课程的说明是概论不是专论：无所不包；“中国特色”的文学理论课程。基本内容及其来源：1、马列文论（马恩列斯毛……）2、西方文论3、中国古代文论立足点：马克思主义文艺理论西方的文学理论课程简介。西方“文学理论”课程与教材简介文学理论入门[美]JonathanCuller（乔纳森·卡勒）著，李平译译林出版社2008年版。（中文

8、初版：《文学理论》，辽宁教育出版社1998年版。）LiteraryTheory: