小学美术一年下册教案全册

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1、美术第二册教案备课人：年月日教学目的·教学过程·板书设计备注船课时：2课时教材分析一、教学内容与目标1、通过学生的感知和对住处的捕捉，实践研究性的学习过程。2、会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。3、在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。4、在了解、认知船的过程中，潜在地启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。5、在创造中启迪智慧，培养个性。二、教学重点与难点重点：在感知中用有特征的形构成某种船。难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状

2、态。三、学习材料绘画用纸、彩笔等教学过程一、课前准备收集有关船的图片、录像资料盘。二、游戏与导入由“折纸大赛”引起造型的兴致。开展折纸船航行游戏，启发构思。三、欣赏放映录像资料，展示图片。四、构思观察折纸船航行游戏后，任意摆放的各种船。想象这些大小各异的船是生活中的哪种船？这些船能改变成理想中的什么船？五、造型与创作31美术第二册教案备课人：年月日教学目的·教学过程·板书设计备注选彩纸，折成有特征的形，再剪去折掉的部分，成为设想中的船型。再用不同的彩色纸剪花纹装饰船身，形成有功能的船。六、联想构成再利用剪贴剩下的彩纸，剪

3、纸条、纸点，妥别以平贴和浮贴的形式表现水域状态。七、评价给自己的船命名，讲一讲船的功能，描述人与自然、人与船之间的故事。31美术第二册教案备课人：年月日教学目的·教学过程·板书设计备注画自己课时：2课时教材分析一、教学内容与目标1、通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。2、通过观察、讲座交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学生通过伤口的表现进一眇加深对自己的认识，并提高审美的观察能力。二、教

4、学的重点与难点教学的重点和难点在于启发学生观察和捕捉人物形象的主要特点并进行表现，教学时要注意观察方法的引导，加强学习的交互性。三、学习材料小镜子，水彩笔或油画棒教学过程一、    组织教学二、    导入“猜猜我是谁”游戏导入：课前请几位学生用硬纸遮脸，等上课学生纪律稳定后教师带领依次进入教室。请学生猜猜他们是谁？凭什么判断？请表演的学生往下移纸板，露出头发，眉，眼，耳，鼻，嘴，至整张脸。请学生仔细比较他们的特点。学生用小镜子观察自己的脸部特征。说说同桌的特征。三、新授讲解演示作画方法31美术第二册教案备课人：年月日教

5、学目的·教学过程·板书设计备注学生说老师的脸部特征，教师画四、学生作画练习，教师巡回辅导五、小结作业展评欣赏大师们的“自画像”31美术第二册教案备课人：年月日教学目的·教学过程·板书设计备注长呀长课时：2课时教材分析一、教学内容与目标1、了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。2、通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。3、通过课堂觉悟民活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感情。4、培养学生在小组的学习氛围

6、中，相互交流、相互学习、资源共享的良好品质，提高观察、感受、探究、联想的能力。二、教学的重点与难点重点：教学的重点在于启发学生回忆与想象植物征稿匠生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片断、情节等多方面展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。教学过程一、课前布置学生通过查找资料或实践解决如下问题：观察并记录某一植物的生长过程。植物生长需要哪些条件？二、引入新课：可用童话故事《一粒种子发芽了》。三、新授过程引导学生了解有关植物的生长知识。组织学生交

7、流资料播放植物生长过程的有关纪录影片或图片资料。师生小结31美术第二册教案备课人：年月日教学目的·教学过程·板书设计备注分析教材第5页作业特点，引导学生明白范作是如何将植物生长过程反映出来的。思考：你还有不同的画法、想法吗？小结：画出植物各生长期色彩丰富的变化，可使画面更美。可添加各个时期出现的小昆虫、动物、自然环境因素，使画面更丰富。大胆想象，画出与别人不一样的精彩作品来。四、学生作画教师重点肯定有创意、有个性的作业，同时扶助较落后的学生。五、学生相互点评作业，优秀作品集中展示，通过投影放大共同欣赏。31美术第二册教案

8、备课人：年月日教学目的·教学过程·板书设计备注太阳课时：1课时教材分析一、教学内容与目标1、熟悉工具和材料，进行感官体验。2、采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。3、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。4、培养学生们的合作精神和耐心细致、持之以恒的工作态度，提高学生的动手能力