凡尔赛宫(苏教七下)

凡尔赛宫(苏教七下)

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时间:2018-11-17

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1、凡尔赛宫(苏教七下)!凡尔赛宫学习目标:1.学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。2.学习准确而富有文学性的语言。3.了解凡尔赛宫的建筑特色,艺术风格及其政治文化中心,旅游胜地的地位。学习重点:学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。学习难点:学习说明文准确而富有文学性的语言。学习方法:自主、合作、探究。教学准备:小黑板或课件。课时安排:一课时。教学过程:第一课时一、导入新课:凡尔赛宫,是世界驰名的法国王宫,被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。我们虽不能一睹风采,大饱眼福。但我们可以跟随吉祖英的笔迹,去欣赏、想像凡尔赛宫的美妙

2、。(板书课题。)二、自主学习(一)整体阅读,感知课文。1、同学们,我们在学前两篇说明文时,请你们以导游的身份向大家讲解建筑物,今天我们继续用这种学习方法来赏读《凡尔赛宫》。凡尔赛宫是美的殿堂,更是一座艺术的宝库。老师这儿有几张介绍凡尔赛宫的图片,请同学们欣赏后自由朗读课文。朗读时划出自己认为要掌握的词语,然后根据课文内容,选择一组图片,向老师和同学们解说凡尔赛宫。2、词语练习:完成练习册(同桌互问)(二)课文学习3、同学们我们已经大致了解了课文的内容,接下来让我们走近凡尔赛宫。生一:介绍§1.2:同学们,在我们面前的是驰名世界的

3、被称为人类明珠的法国凡尔赛宫,它座落在……建于路易十四年代,至今约有290年的历史。全宫占地111万平方米,宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调。正宫……;看!宫顶……;宫殿外壁上端……如果想看到凡尔宫更美丽的景致,就请跟随下一位导游一起走进凡尔赛宫。师问:走进凡尔赛宫之前,我们先看一下刚才这位导游向我们介绍了什么?(板书:方位、艺术价值外部:建筑时间、面积、特色)4、师:凡尔赛宫里面的景致怎样呢,让我们一起走进宫内,请下一位导游为我们介绍。生二,介绍§3。同学们,现在我们来到了凡尔赛宫的内部,这里有大殿小厅500多间,处处金碧辉煌

4、,豪华非凡。这里的装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主,已有17、18世纪造型超绝工艺精湛的家具。这里还陈放着来自……。现在我们来到了由皇家大画家……的镜廊。这是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长……400多块镜片组成。我们一块儿看镜廊拱形天花板。板上是……。我们漫步在……仿佛……。凡尔赛宫内部的陈设和装潢那么富有艺术魅力,其实它的外部点缀景物也充满着艺术魅力,不信请随下一位导游进入法兰西式大花园。师问1:这位导游向我们介绍了什么?(内部陈设和装璜富于艺术魅力)(板书:内部:陈设装潢(镜廊)师问2:在介绍内部陈设和装潢时为什么特别提到中国古

5、代的瓷器?师问3:向我们说明镜廊时,列举了许多数字,这些数字给你什么感觉?5、接下来让我们继续观赏宫前风格独特的法兰西式大花园,有请下一位导游带我们去游览。师问:请同学们注意这位导游是按什么顺序向我们介绍的?生三§4:同学们,我们现在来到了正宫前面的法兰西式大花园。这座花园风格独特。园内……。站在这儿极目远眺,可以看到玉带似的人工河上波光粼粼……。近处……。师问:这位导游是按什么顺序向我们介绍的?(空间顺序:远——近)(三)1、问:除此之外,还向我们介绍了什么?1、(板书:历史轶事)指名朗读问:为什么要插入这段历史轶事呢?(讨论

6、)(归纳:点到趣味性即可)2、文中的6、7介绍什么?运用了哪些说明方法?齐读§6—7(板书:今昔地位举例子作比较)三、研读课文,学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。1、请同学们快速浏览板书,思考:从哪些方面说明凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠?[分析]:无论是对凡尔赛宫的建筑本身,还是对其内部陈设和装潢,以及外部的大花园,课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去。这样对凡尔赛宫的说明从总体突出了重点。从局部来说,也同样注意了这一点。例如,在介绍凡尔赛宫的内部陈设和装潢艺术时,重点介绍了镜廊,让

7、读者以斑窥豹。因为它是“凡尔赛宫内的一大名胜”,两位建造者赫赫有名,镜廊本身的构成有特色,镜廊天花板上的巨幅油画气势横溢,富有艺术价值。这种“抓住特征,突出重点进行说明的方法”,我们在平时的写作中要学会使用。2、下面我们通过练习来进一步深入探究这种写法。(结合说明方法)(1)、第一段交代了凡尔赛宫的,并用了

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