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时间:2018-11-17
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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中英语值日报告 篇一:英语值日报告 英语值日报告 Helloeveryone!MynameisHarryChen.I’melevenyearsold.Ilikeicecreams,watermelonsandorangejuice.ButIdon’tlikemeat.Becausemeatcanmakemefat.Todayit’sMonday.Yesterdayis Mid-Au
2、tumnFestival.AndtomorrowisTeacher’Day.NowLet’ssay“HappyTeacher’Day“toMsLi!HappyTeacher’Day!TodayI’dliketoshareajokewithyou. --Waiter,thislobsterhasonlyoneclaw. --I'msorry,sir.Itmusthavebeeninafight. --Well,bringmethewinnerthen. --服务员,这个龙虾只有一只爪。 --对不起,先生,这只肯定打过
3、架了。 --哦,那给我那个打赢的吧。 Thankyou! 篇二:英语值日报告 英语值日报告 【摘要】本文从英语值日报告(duty随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立report)的内容和形式、理论基础入手,从大学英语值日报告的机会均等性、自主性、独立性、多样性激发学生兴趣、给予学生成就感和满足感,
4、从而更激发成就动机等方面,分析了英语值日报告与“成就动机”重要性关系,说明了英语值日报告的重要性及应注意的几点原则。 【关键词】值日报告兴趣成就动机成就感 【中图分类号】h31【文献标识码】a【文章编号】2095-3089(XX)06-0108-01 在我国传统的英语教学中,绝大多数英语教授者和学习者对英语值日报告(dutyreport)这一形式并不陌生。可以说,英语值日报告这一环节,在我国从小学到高中的英语教学中都非常普及。但是,在我国的大学英语教学中,很多教师认为已没有必要再进行这一环节。事实真是这样吗? 一、英
5、语值日报告(dutyreport)的内容和形式 英语值日报告就是在英语课开始后的几分钟内,按照一定的排序,值日的学生在讲台上当着全班同学,用英语做报告。传统的值日报告要求内容为天气,出勤情况等。但对于高中及大学生的值日报告,与其说是值日生报告,不如说更像是一次小演讲(minispeech),或者是一次个人陈述(individualpresentation)。 二、英语值日报告(dutyreport)的理论基础——swain的“输出假设” 篇三:大学、高中英语值日报告小故事随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也
6、已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 WhoDeservesHelp? Manyyearsago,therelivedaveryrichmanwhowantedtodosomethingforthepeopleofhistown.Butfirsthewantedtofindoutwhethertheydeservedhishelp.Soheplace
7、daverylargestoneinthecenterofthemainroadintotown.Thenhehidbehindatreeandwaited.Soonanoldmancamealon(转载于:小龙文档网:高中英语值日报告)gwithhiscow. "Whoputthisstoneinthecenteroftheroad?"saidtheoldman,buthedidnottrytoremovethestone.Instead,withsomedifficultyhepassedaroundthestonea
8、ndcontinuedonhisway.Anothermancamealonganddidthesamething;thenanothercame,andanother.Allofthemcomplainedaboutthestoneinthecenteroftheroad,butnoto
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