探究串并联电路的电流规律

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1、探究串并联电路的电流规律！第五章电流和电路五、探究串、并联电路的电流规律教学目标：（P113—117）1、知识与技能（1）会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。（2）会分析实验数据，归纳总结出串并、联电路中电流规律。2、过程与方法在探究串、并联电路的电流规律时，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。3、情感态度与价值观培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。教学重点：1、正确使用电流表测量串、并联电路的电流。2、串并联电路中电流的规律。教学难点：串并联电路中电流的规律。课型：新授课教学方法：实验探究法、讲解法、讨论法等。教学准备：电源、开关、电流表、小灯泡、导线等。

2、课时安排：1课时教学过程：一、复习巩固1、电路的连接方式有几种？是哪几种？2、用什么物理量表示电流的强度？单位是什么？用什么仪器测量？二、引入新课已学过测量电流的方法，在串、并联电路中各处的电流有什么样的特点呢？三、讲授新课（一）探究串联电路的电流规律[探究课题]探究串联电路中的电流。[提出问题]探究串联电路中各点的电流有什么关系？[猜想或假设]你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？[设计实验]1．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）2．实验电路图[进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中

3、出现的问题扼要写下来。[分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？实验结论：（二）探究并联电路的电流规律[探究课题]探究并联电路中的电流规律。[提出问题]探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？[猜想或假设]你认为并联电路中干路电流与各支路电流可能有怎样的关系？[设计实验]1．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）2．实验电路图[进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。[分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？实验结论：四、课堂练习1、如图，用电流表测出A点

4、电流IA是0.4A,则B点电流IB是___，C点电流IC是____。2、如图，I1的示数是0.5A，I2的示数是0.2A，则I3的示数是____。五、课堂小结回顾本堂课的结论：串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。六、布置作业1、阅读练习册上的知识归纳。2、完成练习册上的本节作业。七、板书设计第五节探究串并联电路的电流规律一、串联电路中，电流处处相等。二、并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。八、教学后记