可爱的校园、快乐的家园教案(人教版一年级上册数的认识)

可爱的校园、快乐的家园教案(人教版一年级上册数的认识)

ID:32995812

大小:60.19 KB

页数:4页

时间:2019-02-18

可爱的校园、快乐的家园教案(人教版一年级上册数的认识)_第1页
可爱的校园、快乐的家园教案(人教版一年级上册数的认识)_第2页
可爱的校园、快乐的家园教案(人教版一年级上册数的认识)_第3页
可爱的校园、快乐的家园教案(人教版一年级上册数的认识)_第4页
资源描述:

《可爱的校园、快乐的家园教案(人教版一年级上册数的认识)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、可爱的校园、快乐的家园教案(人教版一年级上册数的认识)教学目的:了解学生基本情况,掌握第一手资料,帮助学生养成良好的学习习惯,建立基本的课堂常规。初步感受学习数学的乐趣。教学过程:小游戏:请你跟我做。学儿歌,引导正确的坐姿。要求能快速地安静下来,坐时要求身正胸挺腿平,眼平视,能把注意力转移到老师身上。再做一做,比一比。一二三,静下来,三二一,坐整齐。一二三四,眼看老师,四三二一,争取第一。交朋友。师生情感交流,利用学生的向师性拉近师生距离,打下教学基础第一步。并调查学生的基本情况。(1)、自我介绍。(2)、交朋友。(3)、基础知识检

2、查。故事《小聪兄弟》。明白学好知识要爱听、爱想、爱说和爱动手。由聪字的组成入明白道理。游戏《指令》。认识数学学习用具,学会翻书、找页码,学会整理课桌,按要求摆放学习用具。小结。谈谈收获。附:《基础知识调查表》和〈〈基本情况调查记录表〉〉可爱的校园教学目标1.激发学生学习数学的兴趣.在学生已有生活经验的基础上体会数的意义.2.初步形成良好的观察习惯.3.使学生在活动屮体验到学习数学是有趣的,获得良好的情感体验.教学重点:使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用.教学难点:初步形成良好的观察习惯一一有序化教学过程一、创设情境,引入

3、教学.谈话引入:小朋友们,从今天开始你们就是小学生了•我们要和同学们一起学习,一起游戏.你们喜欢我们的学校吗?活动一:我们的校园1•在我们的校园里你都看到了什么?(我们的校园里有操场,我们的学校里有老师,我们的学校里有小朋友……)2.你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗?(我看到了1个老师,我看到了3座楼,我看到了一年级有7个班,有6个年级,有好多小朋友……)教师:对了!你们说的真好!我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师,我们要在校园里共同生活学习,老师是你们的人朋友,如果你有什么困难就来找我好吗?(在课堂教

4、学中发挥学生的主动学习作用,是课程标准屮一个基本的教学理念.由于学生刚刚进入学校,对学校的了解还不多,通过学生们互相启发,引起学生对学校生活的兴趣,从而产生对学校生活的喜爱•)活动二:动物王国的校园教师:动物王国的动物学校也开学了,小动物们都高兴地来到学校,你们想到它们的学校看看吗?(想)1.出示主题图:2.观察小动物⑴你们都看到有哪些小动物来上学了?(小熊、小松鼠、小兔子)(2)你们能数一数这些小动物都有儿只吗?(有6只小熊)(3)我们一起数一数,看看是6只小熊吗?(师生共同数)(4)有几只小松鼠呢?(有4只小松鼠)⑸小兔子呢?(

5、有2只小兔子)(6)它们的老师是谁呀?(大象)(7)有几位老师呀?(1位)(由于学生刚刚接触数学的学习,因此在这一环节教师要有意识地引导学生学会观察.教师从一开始带领学生观察画面,到由学生独立观察是一个非常漫长的过程,需要老师经常地有意识有目的的指导•)1.用带有数量的话说一说在动物王国的学校里你还看到了什么?能用带有数量的话说说吗?生1:有3座小房子教师:对!这是动物学校的三间教室,分别标着一⑴班、一(2)班、一⑶班.生2:有小鸟教师:数一数有几只小鸟?(9只)你们是怎么数的?(用手指着数)哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数?生3

6、:还有蝴蝶.教师:蝴蝶可真多呀!有儿只你们知道吗?(10只)怎么数就能不丢不落?(可以把数过的标上记号,也可以从左到右数……)4•观察静物教师:你还看到校园里有哪些东西可以用数量來表示?生1:校门口有5个大字.教师:你们知道写的是什么吗?(欢迎新同学)生2:教师的后面述有8棵松树.教师:我们一起数一数.生3:学校的门前还有花.教师:一共有儿朵花呢?(7朵)5.小结⑴教师:刚才我们一起参观了动物王国的学校,我们参观的时候是看到什么说什么,你们觉得是不是有点乱呢?(2)教师:有没有更好的参观办法呢?(3)教师:如果你是学校的小主人,你会

7、怎样带领我们参观呢?(从门口开始往里走、从上到下看、从左到右、按照数量从小到大或从大到小)(4)教师:我们就请你们这些小向导带领我们进行参观.(学生学习数学是一个慢慢适应的过程,对数感的建立、符号感的建立都需要有一个过程,因此在数学课上就要求教师在言谈中帮助学生建立对数学的兴趣•包括一句话,一个思考……)活动三:有序观察。目的:引导学生学会观察的有序性.l.rfl门口开始参观门外:看到了2只小兔子,4只小松鼠门口:有[只大象,它是这里的老师门上:有5个大字(欢迎新同学)门边:有7朵花学校里和学校外一共有6只小熊学校里:有3个教室天上

8、:飞着9只小鸟、10只蝴蝶学校后面有8棵松树2.从上到下看天上:9只小鸟,10只蝴蝶中间:8棵松树、3间房子地上:跑着小动物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1头大象门的附近:门上有5个字一欢迎新同学,门边的栅栏旁有7朵花3.从左到

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。