初三物理安全用电导学案

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1、初三物理安全用电导学案！张三营中学¬¬九年级物理学科学案设计课题19.3安全用电审批领导（签字）备课教师　备课时间11.25备课组长（签字）授课教师　授课时间　星　期年级班级　学生姓名　累计课时一、检测（略）：二、新　　授：【学习目标】1.了解安全用电知识，有安全用电的意识。2.了解常见的触电事故和正确的处理方法。【学教材】阅读教材内容，回答学案中的问题。【学学案】知识点一：电压越高越危险（我阅读，我知道）1.跟通过人体的电流有关：人体最大安全电流为　　　2.了解安全电压值：人体安全电压　　　　　　　表格：电流对人体的作用0

2、.1～0.2mA对人体无害反而能治病1mA左右引起麻的感觉不超过10mA人尚可摆脱电源超过30mA感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险达到100mA只要很短时间使人心跳停止阅读课本113页内容，了解人体的电阻：通常情况下人体的电阻约为　　　　　　；皮肤潮湿时人体电阻可以降低到　　　　　　。计算：加在人体的电压为36V时，通过人体的电流大约为　　　　；若加在人体的电压变为220V时，通过人体的电流大约为　　　　。（人体电阻取104Ω）知识点二：常见的触电事故（我阅读，我理解）触电的形式：　　　　　　　　　　　　　　　　低压触电（家庭电路）

3、双线触电单线触电家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟　　　　接触造成的，并与　或　　构成通路。高压触电高压电弧触电跨步电压触电人体不能　　　高压带电体，只要靠近就有危险。知识点三：安全用电原则（我遵守，我牢记）1.安全用电：不接触　　　　，不靠近　　　　　。2.为了防止触电：①必须把用电器的开关装在　　　　上.②家用电器的金属外壳应该与　　　　　相连。③家庭电路要选择规格合格的熔丝，不能用　　或　　代替安全用电口诀：大地人体是　　　，安全用电记心理。修理电器要　　　，风筝远离高压线。湿布　　　擦灯泡，电线不能嗮衣服。插座　　　三尺高

4、，小心安装很重要。广播碰到电力线，喇叭怪叫要冒烟。如果有人触了电，　　电源莫延迟。电线要是着了火，　　带电用水泼。金属外壳用电器，　　保护要做好。知识点四：注意防雷（我了解，我铭记）【个性化设计】三、巩固训练：1.为了安全用电，下列注意事项中不正确的是（　　　）A、不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线B、不准在电线上晾衣服C、发现有人触电时，应立即用手将他拉离电源D、发现输电线的断头落地，不要走近更不准去拾电线头2.我们经常可以看到，在电线的接头处包有黑色的胶布，这样做的主要目的是为了（　　　）A、绝缘、避免漏电　　　　B、美观一些C、

5、使电线带电　　　　　　D、使接头处更结实3.在验收新装修好的家庭照明电路时，打开熔断器，将一盏灯泡接在尚未装保险丝的两个接线柱上，发现其亮度与在老房子内的插座上使用时相同。这说明新安装的电路（　　）A、发生短路　　　　　　　　B、发生断路　　C、完全符合要求　　　　　　D、故障无法判断4.人体发生触电的原因是　　　　　　　　　（　　）A、人体能导电　　　　　　　B、人体带电太多了C、人体接触了电池　　　　　D、通过人体的电流超过了一定值5.我国古建筑上的屋顶的中央常装有铜葫芦，其作用是（　　　）A、美观　　　　　　　　　　B、相当于风铃　C

6、、相当于避雷针　　　　　　D、避邪6.关于触电，下列说法中正确的是（　　　）A、只要有电流通过人体就是触电事故B、只有高压线路才能发生触电C、只要不接触高、低压线路就不会触电D、在低于36V的电路上，一般不会发生触电四、课后训练：动手动脑学物理：1---4学后反思学到的新知识掌握的学习方法教师评价　本课得分