关于cai在课堂教学中的应用

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1、关于CAI在课堂教学中的应用导读：怎么写作好学生和教师相关方面的论文。本篇CAI在课堂教学中的应用中的前言的格式希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。（黑龙江广播电视大学，哈滨150080）摘要：CAI（计算机辅助教学）是指教学活动中，利用计算机及其技术传导教学过程中的信息，完成教学任务，达到教学目的.利用CAI能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点，不仅有利于教学，更有利于学生学习过程中形成新思想、新观念和新方法，是开发学生潜能，发展学生智力和能力的有力工具和形式.关键词：CAI课堂教学优势中图分类号：G7

2、14文献标志码：A：10022589（2011）13025002随着电子科技的发展，计算机占据了生活的主导.利用多媒体组织教学，内容具有时代性，手法具有多样性，学生能够良状态下自主、积极地学习，大大提高了学生们的兴趣.一、计算机辅助教学基本概念用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能的教学活动称为计算机辅助教学（puterAssistedInstruction）简称CAI.计算机辅助教学系统由教师、学生、计算机三者构成，教师先编写计算机课件(计算机课件是指为了进行教学活动，采用计算机语言、写作系统或其

3、他写作工具编制的计算机软件，以及相应的文字资料)，然后，教师和学生利用计算机运行课件进行教学的活动.传统教学相比，主要是改革了传统教学中的传递结构，引入计算机多媒体技术，加大传递信息的通道，提高信息传递速度且由于计算机具有人工智能，有利于信息反馈，形成教学系统的闭环结构和提高教学系统的个别化教学能力.这是传统教学无法比拟的.计算机辅助教学的基本方式：根据我国的国情，将计算机引入教室，使计算机与教学结合起来，一般有两种方式，一是计算机带大屏幕投影机(或电视机)，称为课堂CAI，其构成方式是传统课堂教学＋计算机＋视频显示机构

4、二是使用计算机教学X，称为X络CAI，其构成是每生一台计算机，通过教师机连接到校园X和特X.二、CAI课堂教学中的优势计算机辅助教学环境中教师既能按传统方式讲课，也能利用计算机辅助教学，非常方便.由于计算机，特别是多媒体计算机携带和传播大量信息，此能大大地提高教学的容量和密度.对于那些传统教学难以奏效的教学内容，语言文字难以表达，学生以理解的关系与形式，复杂的变化过程，细微结构等，CAI通过动画模拟或局部放大，过程演示等手段予以解决，果用大屏幕液晶显示，亮度和清晰度高，色彩丰富，以给学生以清晰明快的感受和强烈的刺激作用，

5、以教学效果，适于大班上课，CAI课堂教学中的优势是显而易见的，主要体现以下几方面：1。形象、生动、直观CAI系统能使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色，将一些抽象的概念、关系、原理变得具体化，能模拟常规教学手段难以完成的演示、实验，变复杂为简单，化静为动，化虚为实，按们的规律表现出来.这些都和CAI的教学功能分不开的.CAI能跟踪或演示过程(数学过程，物理过程等).CAI充分利用计算机高速处理信息的特长，能够跟踪或演示某一过程，且以变快速为慢速，变抽象为形象.讲解物理问题时，配合演示物体运动过程、物理现象的变化过程，

6、这样能把抽象的理论按其本来面貌完整形象地展示学生面前，这显然有助于学生的学习，?CAI是实现过程教学的有力武器.CAI能实现静态图形动态化.教科书中有许多静态图形，用于表示某种形式与关系，但其中也隐含着运动变化的素，揭示静态图形的丰富内涵，使其动态化，以挖掘问题的本质.按照预先设计的程序，计算机对静态图形的产生与图形的构造进行动态演示，改变参数实时绘制图像，设定区域，局部放大(观察细微结构)，给定不的坐标范围，研究图形的整体或局部性质，选择不的变换模式，从不的角度观察图形，此外还以变换图形色彩等等.有这些功能传统方式下都

7、是无法完成的，采用CAI教学能够使教学真实、客观、生动，既有利于加深学生对学习内容的理解，又能调动学生学习的积极性和学习兴趣，从而达到最佳的学习效果.用CAI教学时，鲜艳和生动的图像，动静结合的画面，智能性的启发和引导，诱发学生对新事物的奇心、求知欲，大大调动学生的学习兴趣，由此唤起高涨的学习情绪，使大脑注意力高度集中.这种教学场景的作用和刺激下，学生的分析、认识和记忆能力特别强，而且开拓了学生的知识视野，培养了学生的能力，发展了学生的特长，从而获得事半功倍的教学效果.2。材施教、发展个性计算机本篇关于CAI在课堂教学中

8、的应用论文范文综合参考评定下度:优秀标题技术的发展，促进了教学媒体的开发和利用，教育资源和资料能得到共享.教学上应用计算机，能向学生提供更多的、更现代化的科学知识和技能训练，让学生对学习有更多的选择，使其充分发挥自的潜力，施展自的能.教学中，学生的接受能力和领会能力是有差别的.传统教学中，教学的目的和要求一般是针对中