“网瘾孩”的分析

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1、网瘾孩”的分析虽然都是迷恋网吧、游戏或聊天等，但每个“网廳孩”的情况都是不同的，他们都有自己独特的个性与不同的家庭背景。因此，应该针对不同的情况，进行具体的分析，以便有的放矢，改变形成网瘾的种种消极因素。根据笔者所接触的案例，可将“网瘾孩”至少分为以下8种类型：1.家庭冷漠型：因父母不和、离异、外出打工、出国或因父母性格问题，孩子在家庭中缺少父爱或1爱的温暖，而在网络上交友、聊天或互动游戏，可填补情感需要上的空白。父母应自我反省，尽职尽责关注孩子的情感需要，无条件地爱孩子，才可使孩子获得安全感、归属感。2.溺爱专制型：父

2、母若对孩子管得太多、太死、爱不得法，都会令孩子感到精神窒息，从而逃脱家庭束缚而进入网吧。爱孩子是要讲究科学的，畸形的爱多半会导致孩子的反抗，还可能形成“两面派”的异常言行。父母应听听孩子的真实感受，以便知道如何改变自己的教子方式，走出误区。3.逃避学习型：因学习成绩较差，恐惧学习压力而将网吧当作“避风港”。孩子一旦因网瘾耽误学习，想要赶上学习进度就很困难，易产生畏难心理，而陷入“成绩差4逃学上网一成绩更差4以网吧为家”的恶性循环。帮助孩子恢复学习的自信心，重新进入正常的学习轨道是摆脱网瘾的关键。1.自由放纵型：因学习生活

3、单调枯燥、学校纪律严格、家庭严管缺乏宽松氛围，也是孩子迷恋网吧的原因之一。在网吧没有人对他指手画脚、催促他做功课，这是从未有过的轻松自由。而家庭中为什么不能给孩子宽松和自主性？有的家庭，就因为父母与孩子对上网内容和时间不能达成共识与妥协，结果孩子选择了网吧。倒洗澡水也扔掉了孩子，这是家教失误的典型表现之一。2.自我补偿型：在学习上屡屡受挫、被父母打骂和斥责、平时较少得到正性评价和鼓励的孩子，往往会从网络游戏中寻找成功体验，以便获得自我实现的成就感，也可从聊天室获得网友的称赞和激励。趋利避害是一个人最起码的生存本能，这也是

4、驱使孩子选择网吧的重要原因。3.迷失游戏型：新奇刺激的网络游戏无时不在更新，比起课堂上的黑板和书本，变幻无穷的多媒体自然会令孩子入迷。迷恋游戏的孩子并非很坏，他们多半是个迷恋高科技和发明创新的聪明孩子。那么家庭和学校，为什么不能够满足他们力求探索的求知欲、好奇心？如果将这种欲望引导到学习上来，给他们自由驰骋的空间，他们一定会大有作为的。1.追求竞技型：电子竞技游戏，己被国家体育局认定为第99个正式比赛项目，近年来国内外都有不少赛事举行，台湾曾有一位18岁青年获得国际竞赛冠军因此有些孩子就立志要成为“游戏专家”。他们知道这

5、对专业技能和身心素质有很高要求，但仍雄心勃勃。许多家长不能接受孩子不在正规学校读书，而企图以“玩游戏”为职业，也不承认竞技游戏与其他体育项目的平等地位，因而导致严重的亲子冲突。为什么不能帮助他们成功？为什么不承认他们理想的合理合法性？2.独立自主型：不能否认，还有少数“网瘾孩”有自己的独立见解，他们去网吧不是为了玩，而是自学和探索网络知识，是想成为IT人才。他们对学校教育有看法，认为不适合自己。综上所述，不能将网瘾、网吧、网络游戏都一概否定，而应具体问题具体分析，这样才能够与孩子真正进行心理沟通，从而帮助孩子克服幼稚无知

6、的行为，树立新的奋斗目标，走向成功。