《基础护理学》说课例说——以“肌内注射法”为例

《基础护理学》说课例说——以“肌内注射法”为例

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时间:2018-11-18

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1、《基础护理学》说课例说__以“肌内注射法”为例贵阳护理职业学院贵州贵阳550081【摘要】木文从教材分析、教学对象、教学方法和学法、教学过程等几方面介绍“肌内注射法”的教学设想,对备课、讲课等各教学环节从教育理论上进行阐述,把教师的教学设想、教学反思及其理论依据讲出来,与同行进行交流。【关键词】基础护理学;肌内注射法;说课,教育理论说课是教师把教材、教法、学法、授课过程等方面的思路、教学设计及其依据作全面系统讲解的一项教研活动,在此过程中使教师的隐形思维条理化、清晰化、明朗化,是教师提高教学效率、提高业务素质和教学水平的一个重要途径。说

2、课过程中,教师把教学内容的课题设计及其理论依据用语言描述出来,他要解决的问题是教师在教学活动中教什么、怎样教、为什么这么教[1]。现就木人执教的《基础护理学》中“肌内注射法”一节的说课设计与大家探讨。1说教材1.1教材分析《基础护理学》是满足护理对象生理、心理和治疗需要的基木理论、基木知识和基木技能的一门学科,是护理教育的主干课,贯穿于临床护理对象的始终。该教材由周春美教授、张连辉教授主编,人民卫生出版社2014年第3版。语句精炼、层次分明、重点突出、通俗易懂,体现出了护理职业院校的特色,既覆盖了护理学知识的基木框架,又突出了护理专业的

3、特点,适合职业院校护理相关专业学生使用。“肌内注射法”为木教材第十章“药物疗法与过敏试验”第四节的重要内容。在此之前学生已完成了无菌技术、注射的原则和皮下注射、皮内注射的学习,为学习“肌内注射法”进行了铺垫,学习“肌内注射法”也是对之前所学内容的融会贯通,更是为后续学习“静脉注射、静脉输液”打下基础,故学习“肌内注射法”有非常重要的意义。1.2教学0标知识0标:掌握:肌内注射的定位和注射体位;肌内注射法和注意事项。熟悉:肌内注射法的目的;技能0标:(1)严格执行无菌操作技术和查对制度;(2)能正确完成肌内注射的操作。素质目标:(1)掌握

4、臀大肌注射的定位与坐骨神经的走行关系,做到正确注射;(2)以临床实际案例为导向,将相关临床知识融入教学,提高学生学习兴趣,提升教学效果;(3)培养学生一丝不苟的学惯和做事态度,尊重、关心和体贴患者。1.3教学里点注射体位的选择和注射部位的定位;肌内注射的操作要点及注意事项。确立依据是教学大纲的要求、与后续课程和护理各专业的关系。攻克方法是在精讲的基础上综合使用绘图、PPT展示、演示、纠错等各种教学手段和方法,并让学生在人体模型上亲自定位,在不同形式的重复中加深、强化学习。1.4教学难点肌内注射的定位方法;进针的手法。2说教学对象我院招收

5、的高职生具有一定的基础知识,思维活跃,动手能力强,也有一定的分析和解决问题的能力,在教学过程中可引导学生对相关知识进行归纳、总结,使之条理化、明晰化。3说教法教学既是一门科学又是一门艺术,合理选择和冇效应用教学方法,可以充分发挥教师的主导性和学生的主体性、能动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。每种肌肉注射都需要从部位和体位的选择、定位方法、操作要点、注意事项等方面去阐述。著名心理学家布鲁纳曾说:“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”[2】为激发学生的学习兴趣,保持较好的学习状态,我综合使用了以下教学方法:(1)课堂讲解结合多媒体课件:在简

6、练、清晰、准确的基础上尽量使用生动、风趣的教学语言,增强感染力,再配合清晰、直观的多媒体画面使学生获得感性认识。(2)体表画线展示法:用粉笔在模型的臀部、大腿外侧、上臂等处将注射的部位画出来,然后让学生在自己身上找出,加深印象。(3)病例分析法:“肌内注射法”中,以臀大肌为例,如果定位不准确,体位不当,容易损伤坐骨神经。坐骨神经损伤后,会出现大腿后群肌、膝关节以下的骨骼肌瘫痪及相应的皮肤感觉丧失。授课前我以“坐骨神经如何走行?坐骨神经损伤后会出现哪些症状?为什么?”为思考题让学生结合解剖知识去查阅资料,这样学生不仅巩固了坐骨神经的起止和

7、分布范围及损伤后的功能障碍,而且更容易正确定位。4、说学法“现代的文盲不是不识字的人,而是没有掌握学习方法的人”,学习的真谛不是拷W、记忆现成的书本知识,而是将书本知识转化为自己的知识并运用。因而在教学过程中应重视学法的指导和学生学>J能力的提高,引导其建立适合自己、适合所学学科的学习体系,让学生从“学会”向“会学”转变[3]。我引导学生采用绘图法、自主学习法、讨论法、操作演示等教学方法。通过阅读教材、査阅资料、观看图片,培养学生观察和获取冇效信息的能力;结合临床案例提出问题促使学生思考,提高其分析问题和解决问题的能力;通过操作演示,培

8、养苏观察和动手能力。5说教学过程5.1导入新课坐骨神经损伤后会导致下肢瘫痪,给患者带来极大痛苦。笔者通过“某5岁女孩,因感冒发热在县医院就诊,由护士小王遵医嘱给其左侧臀部肌肉注射青霉素,随即出现左侧下肢疼痛

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