在体育教学中应注意学生能力的培养

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1、在体育教学中应注意学生能力的培养摘要：当前的新课改教育对学生的能力提出了越来越高的要求，在体育教学中加强对学生能力的培养已成为当前不可忽视的重要问题。1.加强对学生体育基础知识的教育。2.教给学生正确锻炼应遵循的原则，练习及练财会论文，..摘要：当前的新课改教育对学生的能力提出了越来越高的要求，在体育教学中加强对学生能力的培养已成为当前不可忽视的重要问题。1.加强对学生体育基础知识的教育。2.教给学生正确锻炼应遵循的原则，练习及练习的步骤怎样去进行，逐步掌握项目安排在一起及其出现的先后顺序。3.教给学生正确的动作技术。4.区别对待，具体指导。在体

2、育教学过程中注意培养学生的能力，是历史赋予我们的光荣使命。关键词：学生能力培养当前的新课改教育，主要是对学生各方面能力的培养。在科学技术飞速发展的今天，对学生的能力提出了越来越高的要求。在体育教学中如何加强对学生能力的培养，已成为当前不可忽视的重要问题。一、体育教师所应具备的能力1.教师对课堂教学的组织与管理能力。课堂教学，教师所面对的是几十个素质与性格各异的学生。作为一名体育教师，一定要具备维持班级正常教学秩序和课堂的能力，能够集中学生的注意力，帮助学生养成良好的学习动作、技术和技能的好习惯，创造一个良好的学习气氛。这样有助于教师充分发挥自己的

3、主导作用，也善于发挥学生的主观能动性，从而去提高课堂教学的效果。2.教师的创造能力。这是教师所必须具备的能力，要求教师善于寻找有助于提高创造性的场景；提出跨学科问题独立研究或用于课堂讨论；敢于打破教学常规，进行改革和创新；有强烈的求知欲望，能够深入探索等等。3.教师的决策能力。二十一世纪的人才必须具有极强的决策能力，因此教师也应具备这种决策能力。这是现代教育目的对教师提出的要求，更是社会的发展对教师所提出的要求。4.教师的自我调控能力。教师的能力不仅表现在对客观对象的调节和控制上，而且也表现在对自我的调节和控制上。教师必须具备较强的自我调控能力，

4、多渠道地去接受来自学生的反馈信息，并以此为依据来调整自己的行动计划和行为方式，追求最优化的教育。二、培养学生能力的主要内容1.自我锻炼的能力。我们发现多数学生离开了老师，自己就不会锻炼，其主要原因是学生不知道怎样去锻炼。这不仅影响着学生锻炼的积极性和热情，同时也影响着终身锻炼的习惯。2.掌握正确动作技术的能力。动作技术是完成动作质量的关键所在，掌握正确的动作技术不但能高质量地完成动作，而且还可以减少伤害事故的发生。3.创造能力。这是指学生把学到的知识、技能巧妙地融合在一起，进行创造性的发挥，这对于更好地安排好运动处方、增加锻炼的趣味性能起到积极的

5、作用。4.体育工作的实践能力，也叫做组织能力。例如：组织班、组进行各种体育锻炼，组织各种体育竞赛活动，担任裁判工作等等。这些不仅减轻了体育教师的工作负担，更重要的是将来为做贡献打下了一个良好基础。5.观察思考的能力。凡事都要问个为什么，不但知其然，而且知其所以然。思考问题肯于动脑，观察别人的动作会抓住重要环节，这对于互帮互学、教学想长及克服盲目性都有好处。6.分析问题和解决问题的能力。能分析别人和自己的动作成功在哪里、失败在哪里，并抓住要害或关键加以纠正和解决，这对于指导别人及纠正自己的错误动作、提高动作质量有着重要的作用。三、培养学生能力的主要

6、途径和方法1.加强对学生体育基础知识的教育。如体育卫生基本知识、科学锻炼常识、运动生理卫生知识等，要经常给学生做以介绍，使他们初步了解以及掌握运动负荷的大小、调节负荷的方法、季节锻炼应注意的事项、从事体育锻炼应注意的问题等等，以便让学生科学、系统地去进行锻炼，达到增强体质的目的。2.教给学生正确锻炼应遵循哪些原则、怎样开始练习及练习的步骤怎样去进行。要让他们逐步掌握哪些项目适合安排在一起及其出现的先后顺序，并鼓励他们自己编排运动处方，然后教师加以指导，使他们逐渐养成体育锻炼的好习惯和培养自我锻炼的能力。3.教给学生正确的动作技术。这不仅要求教师的

7、讲解要抓住要领、简明扼要、重点突出，而且还包括教师的动作示范要正确、规范、优美，并在不同的动作示范时，指导学生观察应站的位置、观察的部位、观察的环节、观察的重点以及结合观察思考哪些问题，然后让学生复述动作过程或提出问题让他们回答，以便使学生正确掌握动作技术，从而培养学生观察思考的能力。4.区别对待，具体指导。在教学方法上应用启发式教学进行诱导，当学生进行练习时，降加强保护与帮助措施外，还应根据他们的不同情况分别提出不同要求以及达到的标准，同时让他们用自己已经掌握的知识、技术、技能创造性地编排准备活动、整理活动、游戏、舞蹈等活动内容和基本动作；对于

8、他们所存在的不足甚至错误之处要具体指导，帮助他们分析产生错误的原因及其纠正方法等，以培养他们的创造能力、分析能力和解决实际问题的能力。儿