智俊梅心得体会3

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1、智俊梅心得体会3[智俊梅心得体会3]《做幸福的教师》的读后感我偶从朋友那儿获得一本书--《做幸福的教师》，看到这个题目后，就不由自主地翻开了它，智俊梅心得体会3。里面的每个故事都令人值得深思，值得回味，读来心情，时而沉重，时而喜悦。我深知，要成为一名真正幸福的老师，还任重而道远。什么是幸福?幸福就是能够快乐地做自己想做能做和可以做好的事情。那么教师的幸福来源于哪里?来源于主观和客观两方面，来源于自身的成长与学生的发展所带来的教育成功，来源于教育智慧。其实幸福离我们这么近，可是谁遮挡住了我们寻找幸福的眼睛?每每看到这

2、句话，我就情不自禁的陷入了思索，是为班上那些淘气顽皮的孩子，还是那总是觉得付出与收入不成正比的不满足，或是为了那林林总总应付不完的检查?当我们每天在抱怨累死了，气死了的时候，幸福已如肥皂泡般无奈的破灭了。通过阅读这本书，我深深的体会到，做个幸福的教师就应该做到：一、保持良好的心态，守住心灵的那份宁静。在人欲横流的今天，如果你成天只想着要升官发财出名，你就永远不会感到幸福；如果你一心想着别人有的我都要有，你又怎么能够幸福快乐?如果你凡事都要求自己能够做得尽善尽美，恐怕你也难以幸福快乐。培养一种纵向比较和向后比较的能力

3、，把今天的自己和昨天的自己比，把生活和不如自己的人比，不求飞黄腾达，不求一夜成名，只求日有所进，在精神的世界里不断辛勤耕耘，把自己的饭碗当成职业，把自己的职业做成事业，你就会找到幸福，心得体会《智俊梅心得体会3》(..)。我曾经说过：敬业是一种美德，乐业是一种幸福，创业是一种境界。我们能够守住自己精神的家园，能够从事自己喜欢的事业，能够教化一批孩子，有什么不幸福呢?二、把读书当作第一任务，养成终生学习的良好习惯。要不断点燃自己的学习内驱力，自主学习。读专业书、读文学书、读经典书，使自己的知识面广博起来，才能开阔自己

4、的专业领域，才能开拓自己的视野，才能为自己积蓄能量。我们还要养成良好的习惯，并且把这习惯坚持下去。持之以恒必有收获。三、养成写反思写体会的习惯，养成写博客和交流的习惯。要向书本学习、向同事学习、向名师专家学习、向社会这个大百科全书学习。只有耐得住、守得住、挺得住，在自己的专业成长道路上，才能开拓出一片属于自己的个性蓝天。其实幸福就是一种快乐心情，是一种催人向上的心态、幸福也是品味生活的一种感受。幸福需要我们自己去寻找，幸福需要我们自己去感受。做个幸福的教师，不但自己幸福，也带给学生以幸福，带给他人幸福--这于人于己

5、，都是一件大好的事情。（中国大学网）智俊梅心得体会32　　第2篇智俊梅读书心得体会1　　〖预览〗读《好妈妈胜过好老师》有感近一段时间，读了一本书，叫做《好妈妈胜过好老师》。这本书带给我不小的启发。这本书给我最大的感受是，它让我发现了一种正确的教育方式。看完这本书，受益匪浅！教育就在身边，每一个动作、每一句话、每一个细节都是一种教育。关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。我们总想把自己的思维方式强加在孩子身上，用自己的逻

6、辑去要求孩子，把孩子作为证明自己成功的一种载体，种种如此。让我们忘了孩子是为什么活着？教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对社会负责。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法是一柄锄头——当我们手上有一块未经雕琢的玉石时，关键是我们的选择。作为一名老师，作为社会的一份子，我们总能听到：小学老师说孩子家教不好，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。在我们强调客观因素的同时，我们是不是

7、也该问问自己——谁该为孩子的明天负责？我们应该为此感到忧虑。作为一名老师，我想只有通过更多的学习、更多的关爱、更多的思……智俊梅心得体会33　　第3篇智俊梅读书心得体会2　　〖预览〗《智慧型的教师》读后感从学习中，我懂得了当下的课堂教学中缺少的也是当前教师的素质中急需加强的就是“教育智慧”。而教育的智慧是良好教育的一种内在品质，表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，应当渗透、内化于包括师生教育活动及教育目的、教育价值、教育过程、教育环境、教育管理在内的教育的一切方面。这对于我来说，是一种全新的认识。在过去，

8、我只片面地认为要教师的素质很重要，它包括个人文化素养、教学技能、技巧，而这次看到智慧型教师素质的要求更高，意义更大。除了教师本身个人文化、能力等素养外，更要靠个人在实践中不断完善自我精神修养。教育是一种以“素质”培养“素质”，以“灵魂”塑造“灵魂”的过程，这决定了教师自身的素养在教育中的特殊意义和巨大作用。教师是“立人之人”，自己就应该先“立起来”，即要有独