政治课教学如何调动学生的学习兴趣论文

政治课教学如何调动学生的学习兴趣论文

ID:25470370

大小:49.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-20

政治课教学如何调动学生的学习兴趣论文_第1页
政治课教学如何调动学生的学习兴趣论文_第2页
政治课教学如何调动学生的学习兴趣论文_第3页
政治课教学如何调动学生的学习兴趣论文_第4页
资源描述:

《政治课教学如何调动学生的学习兴趣论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、政治课教学如何调动学生的学习兴趣论文托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是要激发学生的学习兴趣。”兴趣是迈向成功的第一步,它是变学生被动学习为主动学习的关键。有了兴趣,学生才能思维,课堂才能走出“干、死、闷”的格局。因托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是要激发学生的学习兴趣。”兴趣是迈向成功的第一步,它是变学生被动学习为主动学习的关键。有了兴趣,学生才能思维,课堂才能走出“干、死、闷”的格局。因此,教师应根据教材内容和学生实际,选择相应的教学手段和教学方法,以激发学生的兴趣。一、学以致用,激发学生的求知欲在思想政

2、治课学习中,学生往往会产生一种错误的认识,觉得政治课的内容离现实生活太遥远,空洞抽象,尽是高高在上的说教,没有实际意义。因此,教学中就要理论联系实际,寻找理论与现实的结合点,让学生运用理论知识分析说明现实生活中的实际问题,解决现实生活中的实际问题,使学生认识到书本知识的实际用途,这样才能激发学生的学习积极性,使学生产生学习兴趣。对经济常识,教学中多联系学生及其家庭的经济生活,多联系当地经济发展的现状进行教学,一定能使学生兴趣大增。例如,讲价值规律的作用时,我先让学生说说市场上商品价格的变化、自己购买商品的体会,然后再用价值规律

3、进行解释,最后引导学生巧用价值规律购买商品,安排家庭经济生活。对哲学常识的教学,要多用现实生活的事例,分析说明抽象的哲学原理,再运用方法论解决现实生活中的问题,如处理同学之间的关系、合理安排学习时间、运用科学思维方法提高学习效率。对政治常识的教学,既要联系国内政治现象,还要联系国际重大事件,让学生善学会观察,善于思考,并会运用政治观点透过现象分析事件的本质。只要引导得当、事例典型,学生一定会感兴趣。二、结合时政,调动学生的积极性近年来,政治课高考与时政热点的结合越来越紧密,对当前国际国内大事的考察力度越来越大,这就要求我们的教

4、学必须与时政紧密联系。而且,这些时政热点又是学生非常关心、非常感兴趣的,是激发学生兴趣、调动学生学习积极性最有利的因素,教学中一定要充分利用。在教学实践中,我尝试使用了形式多样的课堂活动,使社会热点与课本知识有机结合起来,教学效果很好。如每周选取一节课,利用5分钟时间开展“一周要闻发布”、“我最关心的大事”等活动,并使之习惯化、固定化。这些活动学生热情很高,踊跃参与,是吸引学生最有效的方式。还可根据教学内容,就某些与教学内容关系紧密的社会热点召开辩论会,老师精心组织,学生充分准备、分工协作,使所有的同学都能参与其中。或者根据教

5、学内容给学生布置一些社会实践作业等等。所有社会热点都可以归纳为经济、政治、文化三个方面,都可以与教材相关知识挂钩。通过这些活动既能立足教材,加深对教材知识的理解,提高学生运用教材知识分析问题、解决问题的能力,还能开阔学生眼界,激发学生学习政治课的兴趣,使课堂教学充满生机,富有吸引力。三、创设情境,增强课堂吸引力目前,政治课堂教学满堂硬灌、形式呆板,偏重理论知识教学,是造成学生不主动思考、死记硬背的主要原因,也是导致学生课堂不认真、平时不重视、考前突击应付的主要原因。因此,教师对教材中的概念、原理,不能只从是什么、为什么到怎么样

6、来平铺直叙地讲授,使学生感到枯燥无味。而要根据具体内容,创设特定的教学情境,使学生能轻松愉快地学习。可通过多媒体,运用图解、录音、录像、歌曲、漫画、古诗词、情境表演等方式,使课堂生动有趣。比如,在进行“一个国家,两种制度”的教学时,导入新课时我播放了一曲《七子之歌》,师生同唱,随后又播放香港、澳门回归祖国的实况录像;在讲到台湾问题时,让学生朗读余光中的《乡愁》……这些教学辅助手段的使用,营造了浓厚的教学氛围,使学生深切感受到澳门、台湾同胞渴望回归祖国的强烈愿望,懂得祖国统一是中华民族的最高利益、是阻挡不了的历史的潮流。再如:在

7、进行《市场交易原则》的教学时,可播放陈佩思、朱时茂的小品;在进行哲学原理的教学时,可多用漫画、古语俗语、名言诗句让学生赏析其中的哲理,陶冶学生的情操,使学生在享受中领悟哲理。同时教学方法的选择也要灵活多样。以发挥学生的主体作用、调动学生的积极性为目的,多用讨论法、师生换位法、辩论法、表演法、竞赛抢答法等,改变教师一言堂,学生被动、消极接受的局面,使学生能积极参与,在特定的情境中掌握所学知识,而不会有枯燥无味的感觉。以上是笔者在教学中调动学生兴趣的一些尝试和做法,收到了很好的效果。但我相信,在调动学生兴趣方面还有更多更好的方法,

8、只要我们不懈探索、不断努力,一定能使我们的政治课堂生动有趣、充满活力,成为学生最爱上的课。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。