如何抓好黄河基层单位的宣传工作论文

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1、如何抓好黄河基层单位的宣传工作论文..毕业【论文关键词】黄河基层宣传工作措施与方法【论文摘要】宣传工作是治黄工作的重要组成部分，是宏扬典型、交流经验的重要渠道，是反映问题、引起上级关注及改进工作方式的有效途径，是展示工作动态的可视窗口和树立单位良好形象的坚实平台，对治黄工作意义重大。对此，笔者认为，作为黄河基层管理单位，要抓好宣传工作..毕业，必需从以下六个方面下功夫：一、提高认识，加强领导对黄河基层单位来说，治黄是主业，经济建设通过多年运行也逐步深入人心，但对于宣传工作，很多人的认识还不够到位，特别是领导干部，认为它是精神文明

2、建设领域的软任务，不似治黄工作和经营创收来得硬性和实在。但“宣传也是生产力”，做好此项工作，同样能给单位带来政治、经济等诸多方面的有利影响。抓好宣传工作，首先要从领导做起。一要成立专门的领导组织，及时协调处理宣传工作中遇到的困难和问题；二要配备必要的宣传设施，解决宣传人员在收集材料、传输稿件等方面的后顾之忧；三要畅通信息渠道，为宣传人员参加各类会议提供方便，使他们及时了解领导的决策和单位的发展动向；四要定期召开宣传座谈会议，制定短期宣传计划，帮助宣传人员确定宣传重点，有的放矢地进行宣传。这些是搞好宣传工作的基础。二、开展培训，建

3、设队伍黄河基层单位的宣传人员大都不是科班出身，没有经过专业、系统的学习和培训，搞写作基本上是“白手起家”、“照猫画虎”，理论知识严重不足，实战能力不强，稿件质量不够理想。所以，要搞好宣传工作，充分发挥其重要作用，就要从根本上抓起，从时间、经费上予以保障，采取送出去学习、请进来传授等方式，积极开展专门培训，着力提高宣传人员的新闻意识、采访能力、写作水平和综合素质，用专业知识武装宣传人员，切实搞好宣传队伍建设。由于写作水平是一个长期积累和逐步提高的过程，不会因参加几次培训班就立竿见影、妙笔生花，而且受个人工作性质、单位经济状况、职工

4、家庭事务等多种因素的影响，不是每一个宣传人员都有外出参加培训的机会。因此，笔者以为，最直接、最快的培训的方法和途径有二：一是开展自学，只要宣传人员乐于开卷，随时都有收获，日积月累，终有提高；二是“老手”帮带“新手”，尽管“老手”也不一定专业，但其从事写作的时间较长，拥有一定的写作经验，而且老师就在身边，便于随时请教，手把手传授，循序渐进，逐步提高。三、健全制度，政策激励基层单位的宣传人员大都是兼职，上班时间干业务，业余时间爬格子，要正确处理写作与工作、生活的关系，在宣传过程中付出了大量的劳动和心血。同时，由于受写作水平的限制，上

5、稿难度较大，常常会出现搁笔和歇笔现象，不利于宣传工作的开展。因此，为肯定宣传人员的工作，激发其写作热情，各单位宜制定相应的激励政策，为宣传工作提供必要的制度保障。政策激励分为政治激励和经济激励两大类。在政治方面，可通过评选“年度好新闻”、“优秀通讯员”、“宣传工作先进个人”等方式，增强宣传人员的荣誉感，为搞好宣传提供动力，还可通过评选“宣传进步奖”等方式，吸引更多的“新手”参与到宣传工作中来，逐步壮大宣传队伍。在经济方面，可根据单位的经济状况予以一定的奖励，在奖励标准上，宜区分报刊、网络，主要媒体、次要媒体，以及办报、办刊、办网

6、单位的不同级别，适当拉开奖励标准，以鼓励宣传人员向报纸刊物、有影响的主要媒体和高级别媒体投稿，以充分发挥宣传的作用，逐步提高写作质量。总的来说，激励应以政治为主、经济为辅，以确保宣传工作健康发展。四、众手宣传，强化督促在黄河基层单位，大都是办公室牵头宣传工作，办公室人员尤其是文秘人员承担着大部分的宣传任务，而办公室工作头绪繁杂，一肩担当宣传重任压力较大，宣传工作难免受到影响。因此，要充分发动各方面的力量，众手开展宣传。除政策激励外，促使众手搞宣传的另一个有效途径是分解指标。各单位可根据多年的宣传经验，确定宣传总任务，然后参照各部

7、门的宣传能力以及在宣传工作中承担的职责，本着“有能者多劳”、“为主者多劳”的原则，合理分解宣传指标，并要把指标纳入年度目标考核体系进行考核和落实，从而为众手宣传奠定基础。日常，可通过政务公开等方式公布情况、予以督促，进入下半年尤其是第四季度后，要不定期进行通报，以便各部门及时掌握宣传进度，调整宣传策略，加大宣传力度，以确保年终考核时圆满完成任务。五、加强审核，严格把关随着办公条件的改善，微机逐步普及，特别是宽带网的开通，为快速传输稿件提供了极大便利。但由于宣传人员对稿件的把握不够全面，对某些工作和数字的保密性认识不足，如果不经审

8、核擅自对外投递，不可避免地会造成一些不必要的影响。因此，在鼓励宣传人员积极开展工作的同时，要切实加强对稿件的审核力度，这不仅是保护单位声誉的重要举措，更是保护宣传人员个人免受政治、经济损失的必要措施。审核稿件，一要区分不同稿件的性质，如论文、人物通讯、业务工作等