仰恩大学教务系统

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1、仰恩大学教务系统【一】:仰恩大学2011-2012学年度办学质量报告仰恩大学2011-2012学年度办学质量报告仰恩大学是由爱国华侨吴庆星先生及其家族设立的仰恩基金会于1987年创办，是经教育部（原国家教委）批准的全日制普通高等学校，是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的私立大学。2011－2012学年度，仰恩大学在上级领导的关心与支持下，办学体制与机制逐步理顺，财务和人事制度改革逐步落实。学校调整和充实了院系领导班子，优化了师资队伍结构，教育教学改革有序开展，办学质量有明显回升，取得了一定成效。现汇报如下：一、基本情况（一）、本科教学基

2、本数据1.学科与专业情况学校现有6个学院（含15个系）、1个直属系、3个直属教研部，设有33个本科专业；本科教育基本确立了以经管为主，理、工、文、法、哲等多学科协调发展的格局。学校拥有2个福建省重点学科，2个福建省特色专业，1个福建省实验教学示范中心。2.基本建设情况学校占地2500余亩，另有水上面积1200亩。校舍建筑总面积52万平方米。3.在校生人数截止2012年7月底，在校本科生9079人。4.师资队伍情况2011学年第一学期，在职专任教师348人，外聘教师47人，第二学期末在职专任教师470人。(二)实施教育教学质量工程、提高学生综合素质1.修订人

3、才培养方案，深化教育教学改革2012年，学校启动了新一轮本科人才培养方案的修订工作，提出了以“宽口径、厚基础、高素质、多样化”为原则，创新人才培养模式，深化教学内容与课程体系改革，以知识传授为基础，以能力培育为重点，全面实施素质教育，提高人才培养质量。减少课堂讲授时数，增加学生自主学习的时间；降低必修课比例、加大选修课比例，鼓励院系开设跨院系跨专业平台课程，鼓励学生多样化发展；减少理论讲授时数，增加实验教学时数，着力培养学生的实践能力与创新能力。实现文科总课时不超过2500学时，理工总课时不超过2700学时。同时，加大实践环节与选修课程的学时学分比例，各专

4、业选修课比例占课程学分的不低于15%，实践教学环节学分，理工累计25-30%，文科总学分的占15-20%，且理工类专业独立开设的实践环节一般不低于45学分，文科不低于25学分。2.加强师资队伍建设，努力打造一支数量充足、结构合理的高水平师资队伍学校坚持贯彻落实“以人为本，人才强校”战略，进一步灵活用人机制，加大引进力度，优化队伍结构，加强学科带头人培养和学术梯队建设，努力打造一支数量充足、结构合理的高水平师资队伍。本学年度，学校新聘教师121人（其中外籍教师25人），现有专任教师470人。新聘教师中青年教师比例达一半以上；外籍教师当中，欧美国籍的比重大大提

5、高。3.实施“仰恩大学本科教学工程”，全面提高本科教学质量为更好地贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）文件精神，学校启动实施了“仰恩大学本科教学工程”，全面提高本科教学质量。一是加强专业建设，以专业建设为龙头，加强专业内涵建设与结构优化，推进学校教育教学改革，以适应海峡西岸经济区社会发展需要为出发点，立足我校实际，重点建设英语、经济、管理、计算机等一批特色专业。学校继续加强英语和计算机试点班建设，取得了一定的成果。在2012年第十六届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛华南赛区决赛上

6、，我校代表队表现出色，荣获一等奖并晋级参加今年7月中旬在北京举行的全国总决赛。在全国总决赛中，荣获三等奖。计算机专业试点班改革成果也受到了教育部教育司理工组的充分肯定。二是加强课程建设，以精品课程建设为抓手，通过实施“精品课程计划”，实现优质资源共享，推动学校课程建设；三是加强实践教学环节，加大对实践环节的经费投入，启动实施了“学生创新创业训练计划”，制定了《仰恩大学学生创新创业训练计划项目管理办法》，评选出47个校级大学生创新创业训练计划项目。四是加强教材建设，出台“教材建设计划”，鼓励教师编写高质量教材，提高教学水平。目前已出版《大学语文》和再次修订《

7、孙子兵法》自编教材。两本教材均在我校各学科使用。再次修订的《孙子兵法》教材，成为校级精品课程的特色教材之一。4.建立教学质量监控体系，实现教学质量监控常态化（1）建立教学质量监测和调控机制，实现教学质量常态化监控。一是加强日常教学检查工作，重点加强每学期期初、期中、期末教学检查及专项检查；二是加强教学督导工作，组建新一届教学督导团，做好全校教学督导工作；三是进一步完善听课制度，落实校院系三级领导听课制度，全面把握教学情况；四是建立并完善学生评教制度，建立一套科学有效的学生评价体系。（2）建立校内本科教学基本状态数据库，实现教学基本状态常态监测。学校加大硬件

8、投入，配置高性能计算机服务器，建设教学管理信息系统，建立本科教学基