记叙文写作指导——如何进行细节描写

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1、写作指导写好记叙文中的细节描写南京市溧水区第三高级中学魏玉国名人谈细节描写著名作家赵树理说：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”江苏高考作文阅卷组长何永康教授说:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。什么是细节描写？细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。如何写好记叙文写作中细节

2、描写如何写好细节——一、在关键处驻足，“慢”说细微之处原稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。修改稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。学用细节人物形象可感，从而打动读者。在关键处驻足，“慢”说细微之处，就是在能突出主题的地方使用“慢镜头”，用描写细节、锤炼词语、运用修辞等方法

3、使叙事具体生动，写人形象可感，营造特定的场景或氛围，从而感染读者。修改稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。学用细节如何写好细节——二、于细微处见精神比较下面的文段，你有何感受？（1）姥爷的节俭在平时的用水方面就表现得尤为突出。他每次洗手用的水都非常少。洗完手的那一丁点水，他也舍不得倒掉，他说攒起来留着冲马桶。我经常

4、对姥爷讲，这样不卫生，他也不听，直到那水几乎可以取代黑墨水他才换一次。我真想借用小沈阳的名言：“哎呀妈呀，他也太抠了！”（1）姥爷的节俭在平时的用水方面就表现得尤为突出。他每次洗手用的水都非常少。洗完手的那一丁点水，他也舍不得倒掉，他说攒起来留着冲马桶。我经常对姥爷讲，这样不卫生，他也不听，直到那水几乎可以取代黑墨水他才换一次。我真想借用小沈阳的名言：“哎呀妈呀，他也太抠了！”这段文字语句通顺，思路清晰，意思相对完整，可就是第二自然段中描述姥爷的“抠”不够细致。“他每次洗手用的水都非常少”，“非常少”这个概念应该量化，应该利用生活中常

5、见的情景来让这种“少”具体可感，用更加浓郁的、富有生活气息的语言解读姥爷的”抠“。让读者将文章阅读之后能对姥爷的”抠“了然于心，印象深刻。（2）姥爷的节俭在平时的用水方面就表现得尤为突出。他每次洗手的用水量之少，你都想象不到：直径不足二十厘米的小脸盆还要斜靠在墙上才能勉强够洗着手，此时的最大水深不超过一厘米。一厘米呀，朋友，我估计如果把盆平放在地上，这点儿水也不见得能把盆盖过来。更有甚者，就这么一点儿水，用脏了，他也不肯倒掉，他说攒起来留着冲马桶。我经常对他讲，这样不卫生，他也不听，直到那水几乎可以取代黑墨水他才换一次。我真想借用小沈

6、阳的名言：“哎呀妈呀，他也太抠了！”学用细节经过前后对比不难发现，后者在细节描写方面更加富有生活气息，水少到平放在脸盆里只有薄薄一层，不到一厘米深，以至于要斜靠在墙上才能洗手，这样量化的细节描写，突出了用水量之少，令读者感受深刻。少而脏的一丁点儿水，用脏了还得攒起来冲马桶，姥爷之“抠”的性格、崇尚节俭的精神可见一斑。（2）姥爷的节俭在平时的用水方面就表现得尤为突出。他每次洗手的用水量之少，你都想象不到：直径不足二十厘米的小脸盆还要斜靠在墙上才能勉强够洗着手，此时的最大水深不超过一厘米。一厘米呀，朋友，我估计如果把盆平放在地上，这点儿水

7、也不见得能把盆盖过来。更有甚者，就这么一点儿水，用脏了，他也不肯倒掉，他说攒起来留着冲马桶。我经常对他讲，这样不卫生，他也不听，直到那水几乎可以取代黑墨水他才换一次。我真想借用小沈阳的名言：“哎呀妈呀，他也太抠了！”学用细节修改稿：（2）姥爷的节俭在平时的用水方面就表现得尤为突出。他每次洗手的用水量之少，你都想象不到：直径不足二十厘米的小脸盆还要斜靠在墙上才能勉强够洗着手，此时的最大水深不超过一厘米。一厘米呀，朋友，我估计如果把盆平放在地上，这点儿水也不见得能把盆盖过来。更有甚者，就这么一点儿水，用脏了，他也不肯倒掉，他说攒起来留着冲

8、马桶。我经常对他讲，这样不卫生，他也不听，直到那水几乎可以取代黑墨水他才换一次。我真想借用小沈阳的名言：“哎呀妈呀，他也太抠了！”于细微处见精神，就是对场景以及人物的外貌、语言、动作、心理等，加以生动细致的描绘，以突出人