17奇妙的克隆

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1、17奇妙的克隆.txt38当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。字词课文研讨一、整体把握二、问题研究练习说明分段有关资料克隆基本过程谈家桢克隆人违背人类生命伦理（邱德青江世亮）往事略集刻苦学习，和蔼大度童年时期的谈家桢他国取经，科学救国人民的教育家20世纪50年代的谈家桢(左)圣经的故事拿出稿费奖掖故乡后生人物交往与毛泽东的交往与邓小平的交往与江泽民的交往主要著作字词　　囊(náng)：像口袋

2、的东西　　胚胎(pēitāi)：一般来说，卵子在受精后的2周内称孕卵或受精卵；受精后的第3～8周称为胚胎　　蟾蜍(chánchú)：一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。　　两栖(qī)：可以在水中生活也可以在陆地生活。　　繁衍（yǎn）：逐渐增多或增广。　　相安无事：彼此和睦相处,没有什么矛盾冲突。　　居然:表示出乎意料。　　吴承恩：山阳【现在江苏淮安人】明代小说家，著名小说《西游记》的作者。　　多音字:撮(cuō)切(qiè)　　撮(zuǒ)切(qiē)　　脊椎：脊椎是身体的支柱，位于背部

3、正中，上端接颅骨，下端达尾骨尖。　　神通广大：形容本领大，办法多。　　难能可贵：难做的事居然能做到，值得珍视。　　悲喜交集：悲伤和喜悦的感情交织在一起。　　鳞片：一般多指生在生物体表面的鳞状构造。　　鲫（jì）鱼：一种鱼类。　　夭折：未成年而死。　　就绪：事情安排妥当。　　永无止境：永远没有尽头。编辑本段课文研讨　　本文作者：谈家桢（1909--2008），浙江宁波人，国际遗传学家，中国现代遗传学奠基人之一，杰出的科学家和教育家。他为遗传学研究培养了大批优秀人才；建立了中国第一个遗传学专业，创建了第一个遗传

4、学研究所，组建了第一个生命科学院，有＂中国遗传学泰斗＂之称。一、整体把握　　浏览一下课文的小标题，就对课文内容有个大体的了解。　　1．克隆是什么？克隆是无性繁殖的新兴生物技术。在“克隆是什么”一小节里，作者把这门科学技术说得浅显易懂。首先，从我们容易理解的常见的生物现象写起，“一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。”这样就把高深的科学技术说得生动形象，明白晓畅。接着，从词源上追溯“克隆

5、”的原意，让我们进一步弄明白了克隆的含义。紧承前文，文章对克隆的介绍又进一步，从植物“克隆”写到动物的“克隆”。以“孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴”来作结，把科学技术写得富有趣味。　　2．克隆鲫鱼出世前后。这一节是对克隆实验的简要介绍和说明。这一节作者没有以时间顺序来写克隆实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献；一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料。这样写便于认清克隆技术发展的脉络

6、。两条线索有机结合，大大增强了说明效果。　　3．克隆绵羊“多利”。这一节较为详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。　　4．克隆技术造福人类。这一节从三个方面写“克隆技术会给人类带来极大的好处”：第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。但是，作者没有沉浸在盲目的乐观中，而是对克隆提出了牵涉到道德伦理问题的冷峻思考。二、问题研究　　本文在写法上很有特点，可从以下几个方面来探讨。首先，

7、表现在文章结构安排上，用四个小标题把全文分为四部分，这四个部分从不同的侧面说明克隆，但前后又有紧密的逻辑联系。其次，文中运用多种说明方法，把艰深的科学道理作了深入浅出的说明。其三，文中浸透了作者的思想感情，学生不仅从中获得科学知识，而且受到教育，得到启迪。练习说明　　一、快速阅读课文，回答下面问题。　　1．为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？　　2．“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢？文中这种安排有什么好处？　　3．“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引

8、起“轰动”？　　4．课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？　　设计此题主要是帮助学生整体把握课文。在此基础上，了解事理说明文的说明顺序和说明方法。　　1．作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“